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Can you see the lightning?第一课时教学设计长葛市八七小学周丽慧【学习内容】鲁湘版六年级下册Unit7《Can you see the lightning?》【学习目标】1.我能掌握单词“lightning, thunder, storm, heavy, dangero

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2018-04-27 08:00:00

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学校：长葛市长社办事处八七小学

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关键词：Section A教学设计与反思

正文

Can you see the lightning?

第一课时教学设计

长葛市八七小学周丽慧

【学习内容】

鲁湘版六年级下册Unit7《Can you see the lightning?》

【学习目标】

1.我能掌握单词“lightning, thunder, storm, heavy, dangerous.”

2.我能流利朗读课文。

【学习重点】能流利朗读课文。

【学习方法】小组合作

，探究交流，分层朗读

【学习过程】

一、热身活动

1、

2、

师生问好

歌曲互动《If you are happy》

二、学习新课

1、出示课题及学习目标，师读。

2、课件出示5个重点单词及音标，师检测学生自学单词情况。

3、课件逐个出示单词图片，并进行教学。

师讲单词中重点字母及字母组合发音，并以分组读、男生女生读、一个接一个读等形式掌握单词读音及含有相关单词的句子。

4、复习单词

( 1 )课件快速出示图片，生逐个出示相对应单词。

( 2 )生齐读单词。

5、学习任务1——Look,listen and act.

(1)听录音，生小声跟读。

( 2)师读课文，生圈出文中其他生词。

( 3 )指名上台圈出生词，然后找生解决，老师领学生认读并理解句意。

( 4 )师领读课文后，小组自由练习。

( 5 )分角色表演课文内容。

分组读、男女生读、小组分角色度、指名分角色读。

( 6)生齐读课文。

三、习题检测

根据课文内容，完成判断习题。生写答案，师检查正误。

（

）1. Andy cannot go to the park. （

）2. The rain is not heavy. （

）3. The wind is too strong. （

）4. He will put on his raincoat. （

）5. Andy can't hear the thunder. 四、Homework 1、书写单词：lightning

thunder

storm

heavy

dangerous 2、熟练朗读任务1 五、课堂小结。

学习过程学习过程

关于本教案的常见问题

Q：Section A教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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