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Unit 6 How much is it? 第二课时 教学设计武山县鸳鸯镇丁家门小学 包疆帆教学目标1、认识纸币，会用以前学过的关于数字的英语单词表示“It’s...yuan”2、能听懂、会说句型“What can I do for you?”“How much is it?”“We wan
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Part Bppt配套的教学设计方案
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关键词：Part Bppt配套的教学设计方案
正文
Unit 6 How much is it? 第二课时 教学设计
武山县鸳鸯镇丁家门小学 包疆帆
教学目标
1、认识纸币，会用以前学过的关于数字的英语单词表示“It’s...yuan”
2、能听懂、会说句型“What can I do for you?”“How much is it?”“We want/would like to buy … for …
”并能在实际情景中正确运用。
3、能熟练运用句型：How much is it? It’s …. yuan.并能和同桌合作就单个物品的价格进行问答。
教学重点 掌握运用句子“What can I do for you?” “How much is it?”“We want/would like to buy … for …
”并能在实际情景中正确运用。
教学难点 对新词的读音的指导和规范 教具准备 本课生词的单词卡片
教学过程 一、热身／复习（Warm-up/Revision） 1、考一考单词
出示单词卡片，生根据卡片提示说出图片上事物相对应的英语单词或者短语。
2、认识纸币
教师拿出准备的装有钱币的纸箱，学生抽取钱币，熟悉句子
——How much is it？
——It’s yuan. 二、呈现新课Let’s talk. （Presentation） 1、学生自读对话，教师相机改正读音。
2、教师出示问题，生根据问题再读对话。
3、教师读对话，学生跟读，纠正读音。
4、讲解对话，重点讲解“What can I do for you?”
“How much is it?”“We want/would like to buy … for …
”读法及对话运用。
5、生四人为小组复述对话并选代表上台复述。
三、趣味操练
（Let’s play）
仿照Let’s talk部分中的对话，进行对话和描述。 四、扩展性活动（Add-activities）
师出示课件，生小组对话，用句型
A. What can I do for you? B. I/We want to buy a … for me/ my dad/ mum/ grandpa/ grandma/ friend/ …
A. How about …?
B. It looks…
B. How much is it? A. It’s …yuan. B. That’s OK. 五、布置作业
课件上的图片选择你喜欢的物品创编一组新对话并写下来。
板书设计
Unit 6 How much is it? What can I do for you?/Can I help you? We want/would like to buy … for … How much is it?/How much are they? It is/They are…yuan.
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。