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教材:《牛津英语(上海版)》课题:三年级第二学期Module2Unit1 Animals/ Period 2 Monkeys and hats 执教者: 上海市杨浦区齐齐哈尔路第一小学周萍教学目标：一、知识与技能：1.能在猴子与帽子的故事语境中，正确朗读、理解和运用核心词汇：hat, angry；能
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Unit 1 Animals I like名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：Unit 1 Animals I like名师教学视频（文字实录）
正文
教材:《牛津英语(上海版)》
课题:三年级第二学期Module2Unit1 Animals/ Period 2 Monkeys and hats 执教者: 上海市杨浦区齐齐哈尔路第一小学
周
萍
教学目标：
一、知识与技能：
1.能在猴子与帽子的故事语境中，正确朗读、理解和运用核心词汇：hat, angry；能听懂、朗读、初步理解词汇：take a rest, take the hats, jump into the tree, throw the hat, get back。
2.能通过故事阅读，知道一般现在时第三人称动词变化的基本形式和结构。
3.能结合所学词汇和句式，简单看图复述故事基本情节，模仿对话内容。
二、学习策略：
1.能在课堂交流中，学会倾听、积极思考；能利用图片资源、通过视听获取信息，尝试表达和交流。
2.能在Pad的正确使用过程中操练句式，习得语言。
三、文化与情感：
通过视频、Pad等媒介，感受英语阅读的乐趣，并从中得出遇到问题需要动脑筋、想办法去解决。
教学设计：
Procedure Contents Pre-task Warming up preparation Methods Daily talk
1.Ask and answer
2.Read a chant
3. Ask and answer
Purpose 通过问答引出今天的主角猴子，
引起学生兴趣。
1.观看视频，整体感知，回答问题
2.朗读儿歌，使学生尽快进入角色，为下文学习故事做铺垫
3. 通过问答引出故事的背景
While-task procedure Watch the video
Learn the phrase: take a rest take the hats jump into the tree Watch the video 1.Match and say 2.Say and act 3.Watch a video 4.Act out the dialogue 5.Read and fill in the blanks 6.Retell the story 1.Learn: angry 2.Say and act 3.Free talk 4.Read and act 5.Think and fill in the blanks Post-task activities Try to retell the 1.Read the whole story story 2.Retell the story 通过视频提取有效信息，借助图片，进行表演及填空练习，学习新词组，并根据图片复述故事前半段。
通过回答问题帮助学生更好地理解故事，通过角色扮演能让学生对这个故事印象更深刻，学生通过PAD填写表格进行检测。
学生能正确朗读整个故事，并根据图片复述故事，发音准确。
Assignment 1.Listen and read P16 2.Act out the dialogue in group 3.Try to retell the story On
blackboard
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