CPPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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课题教学三维知识与能力过程与方法Unit One A Let’s spell课型新授课1、掌握字母：er在单词中的发音。2.掌握重点单词：dinner,water,computer,sister,tiger 通过学生对英语学习过程的主动参与，调动学生学习英语的积极性。目情感态度进一步培养学生准确

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 00:20:00

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学校：四会市东城街道陶冲小学

CPPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-04-26 00:20:00

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关键词：CPPT配套优秀教学设计内容

正文

课

题

教学三维知识与

能

力

过程与

方

法

Unit One

A Let’s spell

课

型

新授课

1、掌握字母：er在单词中的发音。

2.掌握重点单词：dinner,water,computer,sister,tiger 通过学生对英语学习过程的主动参与，调动学生学习英语的积极性。

目情感态度进一步培养学生准确的发音习惯。

与价值观

标

重

点

教材分析

难

点

教

法

学

法

教

具

教学过程：

1、热身

（1）学生跟录音演唱C部分的歌曲“Our

school”。

（2）请一组学生表演A部分Let’s talk 的对话，复习所学的新句型

2、预习

（1）引导学生复习第三册学生用书第一单元let’s

learn的单词

，请学生用该部分的句型：What’s in the classroom ? A board ……来介绍自己的教室。

（2）播放第三册学生用书第一单元A部分Let’s do 的录音带，引导学生听听、做做。

3、新课呈现

Let’s spell 1.

播放VCD，引导学生通过听来判断字母er的发音。

回顾字母e,oe,ue,ie的发音。

通过对比，区分字母的发音。

4.教学听说读写单词：dinner, water, computer, sister, tiger 1）教师出示图片，让学生猜单词：dinner, water, computer ,sister, tiger 2）出示图片，教读单词并书空。

掌握重点单词：dinner,water,computer,sister,tiger 掌握字母：er在单词中的发音。

听说法,任务型

合作学习、任务型

与教材内容相关的课件、图片等媒体素材。

教学过程（续）：

5．看课本听录音跟读单词。

6．教师出示单词卡，让学生大声朗读,培养学生认读能力。

7．

让学生听录音带跟读模仿。

8．

学习拼写单词dinner, water, computer ,sister, tiger

教师问：Can you spell these words?出示单词卡让学生拼出单词。

9. 让学生看单词卡拼读单词。

10.师生之间对图上的内容进行简单的交际性回答后

11.教师在四线格中示范书写四会掌握单词和句子，并讲解书写规范。

1）句子的打头单词的第一个字母要大写；

2）句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈。

3）句子当中的单词间距为一个字母宽。

板书设计： Unit One

A Let’s spell dinner, water, computer ,sister, tiger 作业布置：

1. Copy the words and sentences 4 times and write out the Chinese mean. 2. Recite the words.

关于本教案的常见问题

Q：CPPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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