（读谱唱歌）知了国家优质课一等奖｜教案在线预览

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《知了》知识能力目标：一、指导学生用柔美圆润的声音演唱《知了》一歌，教育学生热爱大自然。二、认识３（mi），并掌握其音准。训练掌握×的时值。学情分析：一、歌曲《知了》是一首短小精悍，带有河北风味的儿歌。一段体，五声C宫调式。全曲由四个乐句组成，结构严谨、规范，曲中突出的特点是×

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所属课文：（读谱唱歌）知了

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2018-04-28 15:08:00

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学校：茂名市文东街小学

（读谱唱歌）知了国家优质课一等奖

未知

2018-04-28 15:08:00

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关键词：（读谱唱歌）知了国家优质课一等奖

正文

《知

了》

知识能力目标：

一、指导学生用柔美圆润的声音演唱《知

了》一歌，教育学生热爱大自然。

二、认识３（mi），并掌握其音准。训练掌握×

的时值。

学情分析：

一、歌曲《知了》是一首短小精悍，带有河北风味的儿歌。一段体，五声C宫调式。

全曲由四个乐句组成，结构严谨、规范，曲中突出的特点是×

×节奏的运用，逼真的模仿了知了的叫声，告诉人们夏天到了。

二、读谱知识

３的唱名为mi，是３的高八度音。以四分音符为一拍，３唱（奏）为一拍。

教学重点：1.通过读一读、拍一拍，认识并掌握附点四分音符的时值。

听辨旋律片段的练习，帮助学生掌握附点四分音符的时值。

教学难点：1.

组合节奏的练习，锻炼学生的即兴创作能力和多层次的合作能力。

教具准备：钢琴、录音机、磁带、打击乐器

教学过程

第一课时

一、组织教学

二、发声练习

１＝C

2/4 3 6 | 3 3 6 |

3 3 6 | 3 3 6

| 咚

呛

咚咚呛，敲起

鼓

打起

锣

30 50 | 6 0||

咚

呛。

三、节奏练习

认识×

，并掌握其时值。

|×

×|×

×|×—|| 知

了知

了

夏

天

已

来

到。

四、学唱新歌

1、导入课题

美丽的夏天来到了，知了声声叫个不停，好象声声叫个不停，好象在唱着动听的歌。这节课我们一起来学唱歌曲《知了》。

２、欣赏歌曲录音

你能听出来知了是怎样叫的吗？

３、学唱歌谱

老师范唱歌谱，重点范唱×

×节奏型的唱法。并结合歌谱认识３（mi）。

４、学唱歌词

指导学生按节奏朗读歌词，然后随琴填唱歌词，错处及时指导纠正。

5、歌曲处理

欣赏歌曲录音,引导学生进行简短讨论，第１－３乐句中的四个“知了”应怎样处理？怎样才能表现出知了争相鸣叫的形象？歌曲结尾应怎样唱？然后练习。

五、小结谈话，教育学生热爱大自然。

教后小结：这首歌短小精悍，只有一个小小的难点那就是附点音符的掌握，但是利用本节课的知了来学习这节课是真的很形象，所以学生接受起来并不难。

关于本教案的常见问题

Q：（读谱唱歌）知了国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（读谱唱歌）知了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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