（读谱唱歌）知了国家优质课一等奖
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未知
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关键词：（读谱唱歌）知了国家优质课一等奖
正文
《知
了》
知识能力目标：
一、 指导学生用柔美圆润的声音演唱《知
了》一歌，教育学生热爱大自然。
二、 认识３（mi），并掌握其音准。训练掌握×
的时值。
学情分析：
一、 歌曲《知了》是一首短小精悍，带有河北风味的儿歌。一段体，五声C宫调式。
全曲由四个乐句组成，结构严谨、规范，曲中突出的特点是×
×节奏的运用，逼真的模仿了知了的叫声，告诉人们夏天到了。
二、 读谱知识
３的唱名为mi，是３的高八度音。以四分音符为一拍，３唱（奏）为一拍。
教学重点：1.通过读一读、拍一拍，认识并掌握附点四分音符的时值。
2.
听辨旋律片段的练习，帮助学生掌握附点四分音符的时值。
教学难点：1.
组合节奏的练习，锻炼学生的即兴创作能力和多层次的合作能力。
教具准备：钢琴、录音机、磁带、打击乐器
教学过程
第一课时
一、组织教学
二、发声练习
１＝C
2/4 3 6 | 3 3 6 |
3 3 6 | 3 3 6
| 咚
呛
咚咚 呛， 敲起
鼓
打起
锣
30 50 | 6 0||
咚
咚
呛。
三、节奏练习
认识×
，并掌握其时值。
×
×
|×
×|×
×|×
×|×—|| 知
了 知
了
夏
天
已
来
到。
四、学唱新歌
1、导入课题
美丽的夏天来到了，知了声声叫个不停，好象声声叫个不停，好象在唱着动听的歌。这节课我们一起来学唱歌曲《知了》。
２、欣赏歌曲录音
你能听出来知了是怎样叫的吗？
３、学唱歌谱
老师范唱歌谱，重点范唱×
×节奏型的唱法。并结合歌谱认识３（mi）。
４、学唱歌词
指导学生按节奏朗读歌词，然后随琴填唱歌词，错处及时指导纠正。
5、歌曲处理
欣赏歌曲录音,引导学生进行简短讨论，第１－３乐句中的四个“知了”应怎样处理？怎样才能表现出知了争相鸣叫的形象？歌曲结尾应怎样唱？然后练习。
五、小结谈话，教育学生热爱大自然。
教后小结：这首歌短小精悍，只有一个小小的难点那就是附点音符的掌握，但是利用本节课的知了来学习这节课是真的很形象，所以学生接受起来并不难。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-28 15:08:00
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作者信息
5ygggwenku_57260
来自：学校：茂名市文东街小学
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