两位数乘两位数（不进位）优质教案设计
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两位数乘两位数（不进位）优质教案设计
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关键词：两位数乘两位数（…优质教案设计
正文
四、乘法两位数乘两位数(不进位)
教学目标:
1.结合彩笔问题,经历两位数乘两位数(不进位)乘法的计算方法的过程。
2.会笔算两位数乘两位数(不进位)的乘法。
3.在与他人交流各自算法的过程中,体验算法多样化,提高学习数学的兴趣。
教学重难点:
了解算理,熟练掌握计算方法。
教学过程:
一、导入新授:
1.丫丫买了两盒水彩笔,亮亮买了10盒,每盒水彩笔有24枝,他们两人各买了几枝?
2.学生试做,老师观察学生各自不同的做法。
3.学生互相说说自己的做法。
4.归纳讲解典型做法。
(1)24×2=48(枝)(2)24×10=240(枝)
5.如果红红买了12盒,怎样算呢?
小组讨论,交流想法。
(1)20×12=240(2)24×2=48
4×12=4824×10=240
240+48=28848+240=288
以上两种解法要让学生多说一说。重点归纳笔算方法。
二、练一练:
用竖式计算。
34×1225×1143×22
32×1324×2132×21
三、巩固练习:
书上39页第1、3题。
四、作业:
书上39页第2题
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5ygggwenku_1426
来自：学校：栾城区张村小学
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