2.植物的叶名师教学设计

教学目标

1.科学知识。

（1）同种植物的叶子有不同的生长阶段，但具有基本相同的形态。

（2）不同种植物的叶子一般都有叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。

2.能力培养

（1）对叶子进行有目的的观察，能描述叶子的外形特征。

（2）整理收集到的观察信息，进行分类和归纳，发现叶子的共同特征。

3.情感态度价值观

（1）培养学生乐于观察，善于发现的态度和意识。

（2）让学生感受植物的多样性，裴延爱护植物的情感。

教学重难点

重点：通过观察，对比出叶子的异同点，知道植物的叶子一般有叶片和叶柄组成。

难点：对叶子进行有目的的观察，能描述叶子的外形特征。

教学准备

教具准备：不同植物的叶子（实物或标本）、记录表格、多媒体教学仪器、实物投影、教学PPT课件。

学具准备：课前准备，到校园收集不同植物的新鲜落叶。

教学过程：

一、

情境导入

1、

欣赏植物叶子图片

同学们，马上要开始科学探究了，你们准备好了吗？上课之前，请同学们欣赏一组图片，并说说这是哪种植物的叶子。

2、

揭示课题：植物的叶

同学们，五彩缤纷的叶子把大地装点得更加绚烂多姿。而这节课，我们就来当一回小科学家，一起探究植物的叶。（板书课题：植物的叶）

二、

学习主题

（一）

活动一：观察植物的叶子

1、

观察同种植物的叶子

①

数一数，分一分

小组内数一数一共收集到多少叶子；

按自己的方式分一分，看里面共有几种植物的叶；

边分边记录，并将结果记录在观察记录单（一）中。

②

明确只有按形状分，才能把同一种叶子分在一起。

③

按形状再分一分。

2、

观察不同植物上的叶子

①

发现：不同植物的叶子虽然在颜色、形状、大小、表面花纹等都有不同的特点。但是它们都是由叶片和叶柄组成。

②

自我介绍叶的结构。

（二）

活动二：观察叶脉

1、

多媒体出示植物叶子放大图

观察叶子，有什么发现？

2、

叶子上都具有叶脉，有些叶脉成网状分布，有些是平行分布。

3、

小组内交流

4、

在纸张上描绘叶脉形状。

三、

总结升华

同学们现在对植物的叶有了更深的了解，请看大屏幕。这两幅图上的树叶有什么特点？是啊，叶子也是有生命，不管对人还是对叶子来说，生命都极为的短暂。因此我们更要珍惜生命，热爱生命。如果没有特殊情况，不要随意采摘树叶，践踏花草树木。

四、

拓展延伸

1、

欣赏特殊植物的叶子：葵扇叶、猪笼草叶、含羞草、枇杷叶、茶叶等。

2、

欣赏叶脉书签

3、

欣赏树叶贴画，并在课后制作树叶贴画。

总结：今天我们研究了一些植物叶子的奥秘，这仅仅是大自然奥秘的一部分，而我们大自然还有更多精彩的奥秘等着你们去发现，相信在今后的日子中，善于观察发现的孩子定能够在大自然中发现更多有趣的知识。好，这节课就上到这边，下课。