Section B教学设计第二课时｜教案在线预览

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八年级下册Unit6 Enjoy cycling Topic1 section B 纸店一中郭银丽一、学习目标1、知识目标：要求学生牢记Section B所有新学的四会单词、短语和重点句型；掌握

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

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2019-06-10 00:03:00

来源学校

学校：沈丘县纸店镇第一初级中学

Section B教学设计第二课时

未知

2019-06-10 00:03:00

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关键词：Section B教学设计第二课时

正文

八年级下册Unit6

Enjoy cycling Topic1 section B 纸店一中郭银丽

一、学习目标

1、知识目标：

要求学生牢记Section B所有新学的四会单词、短语和重点句型；掌握不定式“to do”的用法。

2、技能目标：

能用英语与他人谈论关于旅游的话题，培养学生提高语言交际能力。

3、情感目标：

培养学生爱护大自然，热爱旅游的精神。

四、

教学重难点

重点：

谈论关于旅游的话题。

难点：不定式“to do”的用法。

五、教学过程

1.Review 1.1 Revise the words 1.2 Learn the phases/new word

检查复习、预习效果，引入竞争机制，活跃课堂气氛

复习单词、应用词组，为学习新知识做铺垫，有利于新旧知识的接轨。

2.Presentation 2.1 Talk about travelling between teacher

2.2、listen to 1a and answer the question

Where will they go？

What will Helen kang kang go？

What about Jane？

2.3、

Listen to 1a again and read after the tape. 多媒体辅助教学，从学生想象、视听说入手

，激发他们的兴趣，开拓思维空间。

3、Discussion Ask the students to pick up the difficulties or the important language points, then discuss them individually or together:

对课文进行精要讲解，做到在文

中

讲词、句，突出重点，以讨论、解释等方式解决学生在课文内发现

问题和提出问题。使学生加深对课文的理解，促进语言知识的巩固和深化。

4、Consolidation 4.1.Ask the students to read 1a in roles.

4.2 Ask some students to finish 1b in pairs. Then share their conversations with the others.

学生分角色朗读对话，再次感知文中意思。

我采取分组合作方式，让每个学生先开口训练一遍，完成后请部分学生口头报告，

巩固所学语言、语法。

5、Practice 5.1 students to share their dialogs with the others

5.2 Discuss which place is the best to visit and make the similar conversation in pairs.

学生在编写对话时，会有词汇、表达上的困难。我的解决方法是：小组合

作帮助；我在教室内巡走帮助, 6 .Homework Make up a conversation: A Visit to …

in the Exercise-book.

关于本教案的常见问题

Q：Section B教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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