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君山小学六年级上册英语科导学案设计老师：赵江红授课时间：月日督查人：王娟课题UINT 6 How do you feel？ (61)1、能听、说、读、写短语：see a doctor，do more exercise，wear warm clothes，take a deep breath，co

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-25 08:33:00

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学校：岳阳市君山区君山小学

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君山小学六年级上册英语科导学案

设计老师：赵江红

授课时间：

月

日

督查人：王娟

课

题

UINT 6

How do you feel？ (61)

1、能听、说、读、写短语：see a doctor，do more exercise，wear warm clothes，take a deep breath，count to ten。

学习内容及预见性问题

4、自己朗读句子。

时间

方法

及措施

学习目标

2、能关心他人的感受并提出一些建议。

3、关注小组合作交流，加强自主学习。

学

习

程

序

学习内容及预见性问题

一、验评导学：

1、口头反馈：背诵P58面对话。

2、老师情景导入本课。

二、自主合作：

1、自学单词：大声朗读下列单词或短语，写出它们的中文意思；用红笔画出不会读的单词。

see a doctor

do more exercise

wear warm clothes

take a deep breath

count to ten

2、自学句型：大声朗读下面的句子并翻译。

You should…. 把第一题中的短语代入句型中。

3、Play card games.

画出各种心情的图片，出示不同的图片并问伙伴：What should I do？

伙伴给出建议：You should….

5、听录音跟读句子。然后找帮扶对子或小组长，解决不会读的单词

和句子。

6、小组合作。组长带领组员，交流探究你不懂的知识。

方法及时18′

三、展示交流

措施

间

全班口头同学们，大显身手的时刻到了！让我们一起来分享一下自己的

反馈

5′

学习成果吧！

老师指导

全班参考任务：

分组

Task1：我是小小单词讲解员。

展示

12′

Task2：我是句子朗读小能手！

师生Task3：我是小小句型讲解员！

互动

Task4：我是课文朗读小能手！

点评

Task5：回答问题我最行！

自学

Task6：故事表演我最行！

查资料

5′

四、巩固达标

对子帮

1、口头归纳本节课学习的单词及句型。

课代表

扶

抽测

2、课堂检测。练习册第六单元A3

组内交

流

组长批

学习小结：

改

我学会了：

老师抽

查

我不懂的：

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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