C教学设计(教案)｜教案在线预览

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Unit 6 Shopping C Story time教案合水镇第二小学教学目标：1、认识目标：（1）能听、说、认读单词：pretty; nice; fired. （2）能听懂、会说句子：Can I help you? It’s pret

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-24 15:33:00

来源学校

学校：阳春市合水镇第二小学

C教学设计(教案)

未知

2018-04-24 15:33:00

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关键词：C教学设计(教案)

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Unit 6 Shopping C Story time教案

合水镇第二小学

教学目标：

1、认识目标：

（1）能听、说、认读单词：pretty; nice; fired. （2）能听懂、会说句子：Can I help you? It’s pretty, isn’t it? How much is it? It’s….并能在实际情景中灵活运用。

2、能力目标：能用简单的英语学会如何购物。

3、情感目标：能够在实际生活中大方得体地与他人进行交流。

二、教学重难点：

1.重点：能在购物时正确使用句子：Can I help you? 2.难点：①听说认读单词：pretty; nice; fired.. ②单词fired 的发音。

③It’s pretty, isn’t it? 的用法。

三、教学准备：

1.单词图片、单词卡片、课件、实物。

2.录音机和磁带。

四、教学过程：

1.Warm-up：

（1）Greeting T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T: How are you today ? Ss: I’m fine, thank you. T: OK. Sit down ,please. （2）通过打地鼠和sharp eyes两个活动对学过的单词和句型进行复习。

2.Presentation: （1）播放动画，让学生先听，并圈出不认识的单词，并讲解单词。

(2)带着学生跟着录音一起读，模仿读课文注意语音语调和情感，培养学生用正确的语音语调朗读故事的能力。

（3）Role play。师生先示范表演对话，然后让小组内对话，最后小组汇报表演。

3.Practice

（1）Ppt展示图片，让学生重新排列顺序，并说出story time 的大意。

（2）发挥学生的思维能力，进行头脑风暴活动。让学生思考，补充故事。

4.Homework （1）听录音读故事

（2）在空闲时间读课外英文故事书

5.小结

6.教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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C教学设计(教案)