C教案和课堂实录｜教案在线预览

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第三课时1、热身（1）学生跟录音演唱C部分的歌曲“Our school”。（2）请一组学生表演A部分Let’s talk 的对话，复习所学的新句型2、预习新| 课|标|第| 一| 网（1）引导学生复习第三册学生用书第一单元A部分的let’s learn，巩固学习六个单词并请学生用该部分的句型：Wha

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所属课文：C

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2018-04-11 08:12:00

来源学校

学校：南康区横市镇长南小学

C教案和课堂实录

未知

2018-04-11 08:12:00

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关键词：C教案和课堂实录

正文

第三课时

1、热身

（1）学生跟录音演唱C部分的歌曲“Our

school”。

（2）请一组学生表演A部分Let’s talk 的对话，复习所学的新句型

2、预习新| 课

|标

|第

| 一| 网

（1）引导学生复习第三册学生用书第一单元A部分的let’s

learn

，巩固学习六个单词并请学生用该部分的句型：What’s in the classroom ? A board ……来介绍自己的教室。

（2）播放第三册学生用书第一单元A部分Let’s do 的录音带，引导学生听听、做做。X|k

| B|

1 .

c|O

3、新课呈现

Let’s chant

播放B部分的歌谣，引导学生将学校场馆library , art

room , canteen , gym 和动词read , draw , eat , play 对应起来认读。

Read and write （1）在跟唱Let’s chant之后，教师对歌谣中的内容进行提问：Where do you read ? Where do you draw ? 等等，学生作答后，教师继续提问：Where do you play computer ? 学生会比较容易地答出：In the computer room。这时教师可出示挂图说：This is a computer room . （2）师生之间对挂图上的内容进行简单的交际性回答后，教师请学生阅读课文并设计几个简单的问题检查学生的理解程度。

（3）教师在四线格中示范书写四会掌握单词和句子，并讲解书写规范。

1、句子的打头单词的第一个字母要大写；

2、句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈。

3、句子当中的单词间距为一个字母宽。

（4）角色表演。学生戴上头饰表演Let’s talk 的内容，巩固本课时的新句型。

（5）游戏：听音判断。学生合上书本，教师取下挂图。教师根据图的内容说一些句子，如：There are three computers in the room .请学生根据记忆中的图的内容判断正误。

关于本教案的常见问题

Q：C教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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