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Unit 1 My school Story time 年级四年级 科目 English 课型 New 课题 Unit 1. B.Read and write B.Let’s check C.Story time 教学目标： 1、能够听、说、认读本课时的主要单词：gym , ar
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- 2018-04-23 08:34:00
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- 学校：枣强县马屯镇马屯中心小学
C教学实录
未知
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关键词：C教学实录
正文
Unit 1 My school Story time 年
级
四年级 科
目 English 课
型 New
课
题 Unit 1. B.Read and write B.Let’s check C.Story time 教学目标： 1、能够听、说、认读本课时的主要单词：gym , art room , computer room ,playground , music room . 2、能够完成Look, ask and answer 部分中的活动。 3、能够理解Story time 中故事的大意并跟录音朗读。 教具准备：教学光盘、单词卡片。 教学重点：五个生词的正确发音以及序数first, second的用法。 教学难点：理解Story time 中的故事大意。 教学过程：
1.
复习
三会单词：teachers’ office , library , playground , computer room , art room,
music room, first floor, second floor, 四会单词：
water, tiger , sister , computer, dinner . 复习句子：
Wher’s the library ? It’s on the first floor . Do you have a library ?
Yes, we do . 2.
能借助图片读懂Story time 中的故事。 一．复习单词和句子。 1.
先抽读单词卡片：teachers’ office ,library , playground, computer room, music room , first floor, second floor ,然后让学生看图说单词。 2．
教师出示图片，学生抢答说单词，抢答到的学生还要拼读出单词。 3．全班齐读单词。 二．总结字母组合er在单词末尾的发音规律。
1.
学习Story time (1) 教师指着插图，先做背景介绍
(2) 看图猜故事内容。
(3) 播放视频，了解故事内容。
(4) 模仿角色的语音、语调学说故事。
(5) 鼓励学生分角色表演。 (1)Listen and number 先让学生认真观察这四幅图，然后教师播放录音，学生标号，最后全班讲评。 (2)Look and circle.
教师先让学生仔细看图，然后根据图意选择正确的一个选项，最后全班讲评。 Task 2. B.Read and write (1) Read and fill in the table . (2) Look and write . 三、巩固练习 教师把贴在黑板上的五张图卡分别翻过来并打乱顺序，用手盖住单词，然后向学生提问：Where is the music room? 或者指着某张图卡问学生：Is this the music room? 让学生回答，借此铺垫新句型：Is this/ that the „? 1. 课堂检测。
2. 课堂总结。 【作业布置】 【课后反思】
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- 上传时间： 2018-04-23 08:34:00
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关于本教案的常见问题
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