资料摘要
自我反思王丹这次的公开课我选了第三单元的单词课，主要学习了play，run，sleep，swim四个单词，并加入本单元的句型I like to ........来表达自己喜欢做的事情，上完课后我们组里的其他教师也给我提出了宝贵的建议，反思这节课，我在以下几个方面还需加强：一、形式花哨却不实用为了让课
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- 2022-04-04 10:05:29
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Unit 3 Things I like to do教学设计思路
未知
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关键词：Unit 3 Things I like to …教学设计思路
正文
自我反思
王丹
这次的公开课我选了第三单元的单词课，主要学习了play，run，sleep，swim四个单词，并加入本单元的句型I like to ........来表达自己喜欢做的事情，上完课后我们组里的其他教师也给我提出了宝贵的建议，反思这节课，我在以下几个方面还需加强：
一、形式花哨却不实用
为了让课堂更生动活泼，我设计了用小记者问问题，找人来回答的环节贯穿整堂课，结果却让许多学生沉迷于角色，看重形式的花哨，更甚的是，设计的头饰卡片不仅没有用上还在练习过程中大大浪费了时间。
二、课堂目标是否实现并未检测
一堂课最重要的就是学习目标是否达成，学生是否掌握住了知识。而这节课并没有在课的最后检测学生是否掌握了这几个单词，是否会利用句型练习单词，能否在情景中正确运用。
三、课堂节奏太快、
由于我的语速过快导致有很明显的语音语句的错误，这个问题下次一定要避免。节奏太快，以致于有些后进生跟不上老师节奏，容易走神，更甚至放弃课堂。
四、培养学生主动性
课堂上老师过于强调教而忽略了学生的自主学习，学习的自主性不是与生俱来的，要老师一步步在课堂给予引导。因此，应该增加学生的自主学习的意识，让他们留意生活环境中的英语信息，这样就可以提高输入量，自然而然的就可以增加输出量。
以上是我上完这节课的反思，还有很多地方做的不足，但是我有信心听取大家的意见和建议，有的放矢，课后积极反思自我的不足并及时记录下来，以便在下次上课时出现同样的问题时有应对之策。让学生积极开口说英语是我的职责，应采用多样活动积极鼓励学生，创设情境，平等对待每一个学生。
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