Recycle 2教案推荐｜教案在线预览

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教学内容课时主备人马忠明四年级英语科：Recycle 2第三课时所在学校爱乐希望小学1、复习4—6单元的语言与词汇，要求学生做到听，说，认读，并能在实际情景中表达。复习4—6单元Read and write 的6组句子和28个单词，要求学生能熟练听，说，读，写。2、单元教学内容：Re

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-26 14:39:00

来源学校

学校：和政县国英小学

Recycle 2教案推荐

未知

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关键词：Recycle 2教案推荐

正文

教学内容

课时

主备人

马忠明

四年级英语科：Recycle 2

第三课时

所在学校

爱乐希望小学

1、复习4—6单元的语言与词汇，要求学生做到听，说，认读，并能在实际情景中表达。复习4—6单元Read and write 的6组句子和28个单词，要求学生能熟练听，说，读，写。

2、单元教学内容：Read aloud. Listen and tick. Read, write and say. Read and tick or cross 3、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师教材分析

的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。

4、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。

5、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。

能看懂与所学知识水平相近的短文，并能做相应的知识目标

练习。

教学目标

能力目标

的问题。

情感目标

教学重点

能读懂Read and tick or cross的短文并做出正确判断。

复习4－6单元要求掌握的词和句子，并能回答相应

教学难点

运用单词灵活造句。

教学准备

教学光盘、单词卡片。

教学过程

教学内容

一、复习引题

1、教师出示后三单元中应掌握的四会卡片，可采取依次朗读的方式，看看哪组的同学最——也可采取让学生抽签的方式，看看抽到的是什么词，马上读出来。在读单词的过程中，教师也可进一步提高要求，让学生将用所读到的单词造句。

2、复习4－6单元的四会单词。

3、核对上一节课的回家作业。

二、教学新课

1、教师提问：Can you use a computer? Can you send an e-mail to your friends? Now, Wang Ke's grandma received an E-mail from Wang Ke. Can you understand it? Let’s read together.

2、让学生打开课本，阅读短文。

3、给学生时间完成判断练习。

4、教师和学生一起核对答案，如果句子本身是错的，要让学生说出错的原因及正确的句子。

三、巩固练习

完成作业本上Recycle 2的练习。

四、布置作业

读4－6单元的课文给家长听。

学生活动

补充、

总结

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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