Unit 6 Let’s Go Further教学内容

Revision of the simple past tense ——广大附属实验学校

高巍巍

一、

教学内容分析

本节课是一般过去时复习课的第一课时。为了使学生能更好的复习和巩固，本课将通过歌曲、游戏、竞赛、做调查等教学方法让学生熟练掌握动词过去式的变法，并能用一般过去时简单问答过去某个时间发生的事以及书写日记。

二、

教学对象分析：

六年级的孩子现在已经有了一定的听说能力，但是在时态运用上还是经常混淆。因此要先进行专项练习然后再做综合练习。让孩子明确怎样区分各种时态，鼓励孩子多说多练，提高他们的英语表达能力和学习兴趣。

三、

教学目标分析：

1、

语言知识目标：

1）明确哪些时间状语能出现在一般过去时的句子中。

2）复习动词过去式的五种变法及读音，并能举例说明。

3）能用一般过去时进行问答。

4）能以日记的形式描述过去发生的事情。

2、

情感态度目标：在学习过程中学会与同学相互协作，友好相处，提高集体主义感。

3、

学习策略目标：

1）锻炼学生归纳总结的能力。

2）游戏竞赛，让学生大胆操练。

四、

教学重难点：

1）哪些时间可以出现在一般过去时当中。

2）动词过去式的变法。

3）一般过去时句型的运用。

4）根据提示词自编故事。

5）写日记。

五、

教学资源与媒体：

PPT, students’ handout, 六、

教学过程：

1. Warming up: Greeting and sing a song. 2. Presentation 1) To see a part of an interesting film. 2) To talk about the time we can use in the simple past tense.

3) Game: Action stop. 4) Group work: How to change a verb into its past form. 5) Group work: How to read the past form 6) Game: Quick response. 7) Group work: Making sentences in groups 8) Sentence Competition: a. Were you happy just now? b. Did you go to the zoo before? c. What day was it yesterday? d. What was your father’s job in 2010? e. What did you do last Sunday? f. Was Robin Hood a hero many years ago? Why? 3. Consolidation and development 1) Make a survey. 2) Do the listening exercise. 3) Keep a diary. 4. Homework 1）

2）

To make stories in groups. To keep a diary about last Spring Festival.