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关键词：5 生命之水教学设计(第二课时)

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阳山县碧桂园小学集体备课教学设计

上课时间

课

题

月

日

生命之水

课时

设计理念：让学生初步了解水在地球上的分布，知道我国淡水资源的匮乏，提高学生的节水意识，引导学生认识水在地球上的分布，提供了海洋、河流、冰川、地下水、地下溶洞的图片，让学生欣赏美丽的水体，知道水为大自然创造了奇观。

教学目标：能从适当的情景中发现问题和提出问题。能向大家表达自己的发现和感受。了解自然界水资源的分布。知道水资源在工农业生产、人类中的应用。知道常用的节水措施。欣赏大自然中美丽的水体，产生喜爱祖国河山的感情，意识到水资源的缺乏，我们应该保护它。体验缺水的痛苦和节水好处。养成节水的行为习惯。

教学重点：淡水资源的缺乏和水污染现象。

教学难点：分析数据，理解地球上缺乏水资源。

教具学具：

一、导入新课

个人处理意见

出示一段水的声音，让学生猜、听。

二、新授

1．出示课件，欣赏太空中的地球

2.生思考回答地球上水的分布

师板书；海洋、河流、湖泊、冰川、地下暗河等，构成了地球上的水。

3.师指出：地球上的水总量是很丰富的，但绝大多数是海洋里的咸水，

只有极少量的淡水。

示图理解：比较海洋与陆地的面积。

三、数字说明地球淡水资源少

1.师打比方演示形象说明

2.师：少量的淡水资源还被不同程度的污染了，绝大多数是由人类活

动引起的。

教

学

过

程

引发学生递进思考：

（1）由哪些人类活动？

（2）是怎样污染水的？

（3）对动植物和人类有何影响和危害？

5.师：同时还有浪费水的现象

教

学

过

程

（1）让学生小组探讨查找生活中浪费水的现象并做好记录

（2）出示十大浪费水的现象调查记录

（3）让学生小组探讨寻找节约水的办法

四、最后师指出：节约用水，人人有责，要从我做起，从小做起

出示警示语：请珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水将是人类的眼泪！

结束：视频播放，聆听水的声音，感受水的美好。

地球上的水

板

书

设

计

个人处理意见

淡水：河、湖泊、冰川、水蒸气、地下水

生活中要做到：节水、爱水

教学反思

5 生命之水教学设计(第二课时)

5 生命之水教学设计(第二课时)

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