3 神奇的叶片教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

3．神奇的叶片张颖教学目标：1、知道叶的光合作用、蒸腾作用及意义。2、能设计实验探究植物与阳光的关系和叶的蒸腾作用。3、产生探究植物秘密的兴趣。教学重难点: 探究叶的光合作用、蒸腾作用。课前准备：用一个透明塑料袋罩在一棵盆栽植物上，用线把下面的袋口扎紧，把植物放在阳光下。一．复习导入前面我们了解

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 神奇的叶片

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2018-04-26 10:25:00

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学校：鞍山市立山区晨光小学

3 神奇的叶片教学设计及教案分析

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关键词：3 神奇的叶片教学设计及教案分析

正文

3．神奇的叶片

张

颖

教学目标：

1、知道叶的光合作用、蒸腾作用及意义。

2、能设计实验探究植物与阳光的关系和叶的蒸腾作用。

3、产生探究植物秘密的兴趣。

教学重难点: 探究叶的光合作用、蒸腾作用。

课前准备：

用一个透明塑料袋罩在一棵盆栽植物上，用线把下面的袋口扎紧，把植物放在阳光下。一．复习导入

前面我们了解了植物身体的构成，植物的身体一般由根、茎、叶、果实、花、种子六种器官构成。我们已经研究了根、茎的作用，谁能说说根和茎有什么作用？

今天我们一起来研究叶的作用。

二．探究

（一）探究叶的光合作用

1、谈话:动物和人类的生活都离不开食物，那么植物的“食物”从哪里来？

2．

出示的课件海尔蒙的实验

分析：从幼树到大树的生长过程中，柳树所需要的营养

来自哪里？

3．课件讲述普里斯特利的实验

分析：小老鼠的生存与什么有关？

4、观察树木向阳面与背阴面的长势

提出猜测：植物生长可能与阳光有关？

设计实验：选两盆长势基本一样的植物。一盆放阳光下，一盆放黑暗中，观察一周，每天测好高度，作好记载。

5、介绍光合作用

提问：植物的光合作用对动物和人类有什么意义？

（二）探究叶的蒸腾作用

1、提问：植物吸收的水分全部被吸收了吗？

2、出示课前的准备实验

3、小结：叶蒸发水分的作用叫蒸腾作用，根吸收的水分绝大部分通过叶的蒸腾作用散失，从而促进植物体内，水和养料的运输。

（三）拓展：植物器官的趣事

1、资料卡 2、播放视频

三、总结

这节课有哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：3 神奇的叶片教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 神奇的叶片》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 神奇的叶片教学设计及教案分析