C优质课一等奖教案｜教案在线预览

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课题课型Unit 1 Our School 新授课课时安排 6课时第六课时1、能够理解并朗读Read and write 和Task time 中的对话。教学目标2、能够在真实情景中灵活运用新学的词汇和句型。3、能够正确

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所属课文：C

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2018-04-11 17:41:00

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学校：鹤壁市淇滨区南海小学

C优质课一等奖教案

未知

2018-04-11 17:41:00

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关键词：C优质课一等奖教案

正文

课题

课型

Unit 1 Our School 新授课

课时安排

6课时

第六课时

1、

能够理解并朗读Read and write 和Task time 中的对话。

教学目标

2、

能够在真实情景中灵活运用新学的词汇和句型。

3、

能够正确朗读Pronunciation 中的单词，并能分析出读音规则。

教学重点

教学难点

教学方法

教学过程

一、新课导入

1、

热身

（1）

师生合唱该单元的歌曲和歌谣，边歌边舞。

（2）

请学生表演Story time 中的对话。

2、

预习

猜谜语。根据各个房间的特点，教师慢慢地说一些简单的

课堂生成

理解并朗读Read and write ,“四会”掌握所学四个单词。

Is the a teacher’s desk?及其回答以及发音练习。

英语句子，让学生根据教师所说的英语句子，来猜房间的名称。

二、探究新知

Read and write （1）请学生观察Read and write 部分的情景图，预先空出来需要书写的四会单词，让学生独立思考，填充对话。

（2）强化练习拼读单词picture ,可以以小组竞赛的形式进行。

（3）

练习书写句型：

教师在黑板上画好格子。1、请同学们自己先看（看清书写要求）

2、请一组同学到黑板上书写。

3、师生一起纠错。

听录音跟读。

游戏。根据单词，组内开展游戏：字母拼凑单词。背单词接力赛。

Pronunciation 一起听录音，找出发音规律。

三、巩固练习

将下列肯定句变为一般疑问句并作肯定和否定回答。

（1）This is a TV room. （2）That is my friend.

四、小结

本节课你的收获是什么？

教学反馈

作业布置

写本节课单词和句子

Unit 1 B Read and write teacher’s desk picture 板书设计

floor wall Is this a teacher’s desk? Yes, it is.

教学后记

关于本教案的常见问题

Q：C优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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