C教学设计第一课时

一．教学目标

1.语言技能目标：

（1）培养学生的听力技能：Listening for gist. （2）培养学生的口语表达能力：Expressing the different ideas about the people and the situation. （3）能够明确学校的设施及其位置，并能用所学的语言知识进行表述。

2.语言知识目标：

（１）

能够听懂故事内容并理解，在理解的基础上能够听出特定的信息。

（２）

能够正确流利的朗读故事。

（３）

能够在阅读的基础上回答问题。

（４）

能够根据图片的提示，复述故事内容。

（５）

能够表演故事。

（６）

能够设计、询问、描述、介绍自己的学校。

3.情感、文化目标：

（1）在生活中能主动提问，并对别人的询问能热情应答。

（2）了解学校教室的名称及位置，感受学校的漂亮与温馨，激发学生对学校的热爱。

（3）培养学生合作精神与交往能力。

（4）在生活中能够热爱自己的老师、同学和学校。

4.学习策略目标：

（1）积极与他人合作，在合作中完成任务。

（2）积极与他人合作，运用所学的英语进行表达和交流。

（3）学会用英语询问、描绘、介绍自己的学校和介绍方位。

二．教学重、难点

（1）理解新句子：It’s time for lunch.I am full.

（2）理解故事内容。

三．教学方法

视听法 情境教学法 听说法 交际法 四．教具准备

图片，flash多媒体课件等

五．教学过程

Steps TeacherActivities

’s StudentsActivities

Ss and teacher ’

Purposes

Warm-up

1.Sing a song. 2.Greetings 3.Lead in

greet each other.

（1）(金小视频)Now Talk about their look at the screen, school with watch the video. （2）Then free talk. teacher.

轻松的歌曲和熟悉的画面让学生快速的投入到英语学习中来。

在轻松的聊天中复习本单元所学的设施和位置，并达到练习的目的。

T: Where is it? It’s our Watch and try to school. answer.

T: Do you love our school? Why? Where is our library? Where is...Who is he ? He is our pricipal.Where is our pricipal’s office? (河马图片) Hippo is a good principal too . Now watch and listen. Presentation

1.Watch and listen to

the story (不带字幕) Ss answer the 学生带着问题听故事，获取相关的信息。

进一步的看听故事，更加明确故事的内容。

以听读为基础，为后边的活动打好基础。

Q1:Whom do you see in questions. the story? Q2:Where are they? Q3:What doing? are

they

2.Watch and listen again

Q1:How many places

do you hear? Q2:What are they? Q3:Who is hungry?

Ss answer the questions and understand

the

Story.

Zoom is a naughty

boy.Where is he? Do

you know “I’m full.”

3.Listen and read the Read after the story . Practice

1.Retell the story. flash. Ss act out the story Production

学生进一步理解故事内容，通过表演故事来2.Group work:Act out in groups. 达到输出语言的目的。

the story.

将所学知识灵Design your school and 设计一个自己理活运用到实践当中,并能用所then talk about your 想中的学校，标出学知识来充分的表达。

school in your group.

相关的教室、场馆等名称，同桌之间相互询问和介绍。

Homework

Write an E-mail to talk Ss try to about our school to your introuduce their friends?

school in groups.

学生运用所学的语言知识来描述自己的学校，充分的表达以求达到学以致用.