5. 学做文明人课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

学做文明人的教学设计教学目标：1、知道文明受人尊敬，不文明受人唾弃，树立学做文明人的情感态度。2、学会区分文明与不文明的行为。3、养成文明习惯，在生活中具备文明行为。教学重难点：1、学会区分文明与不文明的行为。2、要求学生养成文明的习惯，在生活中具备文明行为。教学过程：一、谈话导入1、同学们通过上节

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所属课文：5. 学做文明人

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2018-05-29 21:41:00

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学校：博白县沙陂镇中心小学

5. 学做文明人课件配套优秀获奖教案

未知

2018-05-29 21:41:00

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关键词：5. 学做文明人课件配套优秀获奖教案

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学做文明人的教学设计

教学目标：

1、

知道文明受人尊敬，不文明受人唾弃，树立学做文明人的情感态度。

2、学会区分文明与不文明的行为。

3、

养成文明习惯，在生活中具备文明行为。

教学重难点：

1、学会区分文明与不文明的行为。

2、要求学生养成文明的习惯，在生活中具备文明行为。

教学过程：

一、谈话导入

1、同学们通过上节课的学习，我们知道为什么有些人在人们的心目中的形象如此的高

大，而有些人在人们的心目中的形象却如此的矮小，这节课，让我们继续走进实际生活一起学做文明人。

2、板书课题。

3、出示学习目标。

二、新授课

1、展示课本图片：让生说说图的意思和自己的感受。

2、小结：这是什么行为？（不文明行为）我们该怎么做？

3、不文明的行为还有很多。展示课本资料让学生讨论：随地吐口香糖残渣属于什么行为？（出示清洁工人清除口香糖的图片）

4、小组讨论汇报。

5、下面，我们走进社会，走进校园看看他们的行为（展示课本55页的图片）图1火车站的人是怎么做的？tu2d小女孩在干什么？图3这是哪里，她们又在做什么？让生说说这是什么行为？结合本校的事例说说，你自己有过文明的行为吗？

5、文明无处不在，我们一起走进故事屋看一看，长春市的人们又是怎样做的呢？边读边思考：（1）当时百货大楼有多少人，停电多长时间，这些人是怎么做的？（2）你认为他们这是什么行为？能说理由吗？

6、我们学校也有类似的情况，无论做操还是集会，如果突然下雨我们该怎么做？或者课堂上老师突然有事要离开一下，你们又该怎么做？（小组讨论并汇报）

总结：刚才我们学会了鉴别哪些是文明行为，哪些是不文明行为。相信同学们也知道哪些事情该做，哪些事情不该做，让我们都做文明人。

三、巩固练习

同学们，我们的社会要和谐，每个师生都要行动起来，那我们的班级呢？（分组讨论：让每个小组的代表发言）。

展示每个小组的班级公约。

全班齐读班级公约

通过本节课的学习你有什么收获？（生答）

四、课外延伸

回家和家人商量制定一个文明家庭公约。

五、板书设计

学做文明人

文

不

明

文

行

明

为

行

为

争做文明人

关于本教案的常见问题

Q：5. 学做文明人课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5. 学做文明人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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