Recycle 2评课稿｜教案在线预览

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第一课时教学方法交际法、游戏法等准备水果、蔬菜等卡片、课件学习目标复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。能力目标培养学生想象、推理的能力。情感态度通过学习，能看懂相应的短文，做相应的练习重点：Read aloud中出现的新语言点。难点：给故事加结尾。一、Warm

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-28 07:52:00

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学校：潮州市湘桥区实验学校

Recycle 2评课稿

未知

2018-04-28 07:52:00

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关键词：Recycle 2评课稿

正文

第一课时

教学方法

交际法、游戏法等

准备

水果、蔬菜等卡片、课件

学习目标

复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。

能力目标

培养学生想象、推理的能力。

情感态度通过学习，能看懂相应的短文，做相应的练习

重

点：Read aloud中出现的新语言点。

难

点：给故事加结尾。

一、Warm-up

1、教师播放第六单元的歌曲，学生进一步熟悉所学过的有关衣物的单词. 2、单词接龙：复习有关天气、蔬菜、水果和动物语句和词汇。

3、Free talk 二、

Presentation

1、T：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about

tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic. Ok.

学生回答Ok后，教师说：We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs.

问一个学生：What do you want to bring?

当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。

2、Listen and read a. Listen to the tape. b. Read after it and answer the questions c. 编故事结尾（教师各小组指导）

三、Consolidation

1、小班交流展示

2、小组展练：创编故事结尾表演。教师及时评价

3、教师播放Listen and tick部分的录音。

第一遍整体听，让学生感知整体内容，锻炼学生的听力能力；

第二遍让学生听录音并打勾；

第三遍听音并核对答案。

4、完成Read, write and say：先让学生读单词，然后再做题并核对答案，教师给出及时的评价。

四、Homework:

1、把故事说给家长和同学听

2、和朋友同学在演一演这个故事。

教学反思

学生在趣味活动中复习、巩固已学单词，避免了学习形式的单调和枯燥。结合生活中的场景，引导学生有意识的进行描述性的练习，培养学生良好的语言能力。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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