6、缤纷的网络世界教学目标设计

6、缤纷的网络世界

一、教学目标

1、掌握基本的网络知识与技能。

2、激发对网络世界的兴趣、同时懂得要遵守网络道德规范，构筑起防范网络危害的心理防线。

3、初步学习在日常的生活与学习中合理地利用网络资源，正确应对网络的危害，学会保护自己。

二、教学重点

了解网络给现代生活带来的好处与其危害性。

三、教学难点

认识网络的虚拟性，对网络的危害有正确的判断。21·世纪*网

三、教学过程

第一学时

学时重点

了解网络给现代生活带来的好处与其危害性。

学时难点

认识网络的虚拟性，对网络的危害有正确的判断。

教学活动

活动1【导入】谈话导入,认识网络

出示网络标识图“e”，谈话：知道它是什么意思吗？我们通常称为“网络”，又叫“互联网”。互联网能把全世界的计算机都连接起来，组成一个庞大的网络。曾经有人把互联网比作一个虚拟的巨

大城市，里面有图书馆.学校.商场和娱乐场所等等，人们可以通过互联网完成许多事情。今天，我们一起来学习《缤纷的网络世界》。21世纪教育网版权所有

活动2【讲授】讲授新课

（一）、分享缤纷的网络世界给自己学习和生活带来的好处

1、学生联系实际说说网络在学习生活方面给我们带来的便利？

2、学生根据课前调查说说网络给人们的工作方面带来了哪些方便？

3、说说网络是一个怎样的世界？

（

二）、了解网络中潜在的危害

（过渡师）：互联网的出现帮人们解决了不少问题，给我们带来便利，同时也带来了潜在的危害。你在上网时遇到过什么麻烦吗？21·cn·jy·com

1、学生自由说自己上网时遇到的陷阱、各种诱惑等。

2、学生联系生活说说身边的一些沉迷网络的人，了解沉迷网络的危害。（利用有上网史的学生资源，用采访的形式了解沉迷网络的危害。）www.21-cn-jy.com

3、汇报课前查找的沉迷网络的资料。（先在小组里交流自己收集的资料，再在全班交流。）

4、学生根据所说所闻谈感想。

（

三）、引导文明上网

师：大屏幕出示资料：有网瘾倾向的大约有1180万人，这么多

人染上网瘾后，很容易走上犯罪道路，就北京一个地方就有90%的少年犯是因网瘾走上犯罪道路的。这对我们的社会会带来多大的危害呀。怪不得有人说，成也网络，败也网络。

于是，有家长问我，要不要在家里安装网络，让孩子上网？你觉得我该怎样回答？1、小组讨论2、汇报交流3、金盾活动2·1·c·n·j·y

师：为了你们能健康上网，我想送你们一面百毒不侵的网络金盾，不过在送给你们之前，还得经受一番考验，想要吗？【来源：21·世（1）活动规则：哪个小组找到了解决问题的方法，就把金盾送给他们。（每面金盾引出的就是我们青少年网络文明公约的一个要点。）

（2）小组讨论解决问题。

（3）全班交流，获取“金盾”。

（4）出示大“金盾”：全国青少年网络文明公约，学生齐读公约。

师：面对这缤纷的网络世界，你想对自己说什么？（让学生在承诺卡上写下自己的上网承诺，然后请几个同学在全班宣读自己的承诺，最后请同桌相互宣读承诺。）

（四）、拓展总结www-2-1-cnjy-com

1、同学们，你们知道哪些好的网站吗？给大家推荐一下吧！

2、出示健康上网的口号：

（1）上网时间长，两眼迷茫茫。

（2）正是年少好时光，莫把光阴网上抛。

（3）上绿色网站，保身心健康。

（4）净化心灵，美化网络。

（5）上网不上瘾，健康又文明。

（6）丰富的网络让人心充实，纯净的心灵使网络文明。

3、总结：让网络成为我们学习和生活的好帮手，网络助我们成长，而不是被网络控制，文明上网，创建文明社会。

活动4【作业】课后作业

更好地认识网络无疑能让更多的快乐。老师为大家推荐一本书，请大家

回去利用网络的搜索功能，把《小学生网络安全与道德读本》搜出来读一读！