圆柱的体积教学设计范文
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圆柱的体积教学设计范文
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关键词：圆柱的体积教学设计范文
正文
课题圆柱的体积
学习目标
1.探索并掌握圆柱的体积计算公式。
2.能运用公式计算圆柱的体积,并解决实际问题。
学习重难点
掌握圆柱体的体积公式的推导过程
预习提要
认真看课本第19页到第20页的例5和例6的内容,重点看圆柱体积公式的推导过程和例6解题过程
预习提示(一)
(1)圆柱体是怎样变成近似长方体的?
(2)切拼成的长方体与圆柱体有什么关系?
(3)怎样计算切拼成的长方体体积?
预习提示(二)
1、把圆柱体切拼成近似的长方体,长方体的底面积等于圆柱的(),长方体的高等于圆柱的()。
2、原来圆柱的体积()切拼后长方体的体积。
原来圆柱的表面积()切拼后长方体的表面积。(填大于·等于或小于)
自主练习
一、计算下面园的面积
(1)半径5厘米(2)直径8分米(3)周长12.56米
二、怎样计算长方体的体积?还可以怎样计算?
三、计算下面长方体的体积
1、长6厘米宽4厘米高5厘米
2、底面积20平方厘米高3分米
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来自：学校：重庆市合川区二郎镇中心完全小学
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