整理和复习优秀教学设计｜教案在线预览

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桃李园学校小学部“全员参与、主动探究、合作互助”教学模式集体研备教案课题整理与复习研备人教学设计教学内容：教材P83整理与复习第2题及练习十八第3～9题教学目标：1.使学生熟练掌握列方程解应用题的步骤。提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。2.让学生自主

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所属课文：整理和复习

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2018-04-12 15:43:00

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学校：广德县桃李园学校

整理和复习优秀教学设计

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2018-04-12 15:43:00

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关键词：整理和复习优秀教学设计

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桃李园学校小学部“全员参与、主动探究、合作互助”教学模式集体研备教案

课题

整理与复习

研备人

教学设计

教学内容：教材P83整理与复习第2题及练习十八第3～9题

教学目标：

1.使学生熟练掌握列方程解应用题的步骤。提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。

2.让学生自主探究，分析数量之间的等量关系。使学生能正确地列出方程解决问题，培养学生的主体意识、创新意识以及分析、观察能力和表达能力。

3.引导学生在利用迁移、类推的方法解决问题的过程中，体会数学与现实生活的密切联系。

教学重点：抓住关键句，找等量关系。

教学难点：对关键句所叙述的等量关系的理解。

教学方法：自主探索，学练结合。

教学过程

一、回忆列方程解应用题的步骤

1．引入：前面我们复习了方程的意义和根据等式关系解方程，现在我们继续来结合实际列方程解决问题。

师：想一想，在列方程解应用题时，应该先做什么？再做什么？

小结：列方程解应用题的步骤。

(1)审题，设未知数x 。(2)找出等量关系、列方程。

(3)解方程。 (4)检验、写答句。

2．哪一步是列方程解应用题的关键？（划出第2步）根据你的做题经验，你有什么好办法能找到等量关系？

学生汇报：找关键句子。

刘凌飞

教后反思或

二度备课建议

你觉得解决问题中哪些地方很重要，和你的同桌说一说。

即时练习，完成教材第83页整理和复习第2题。

二、巩固练习

师：现在我们进行能力大比拼，看谁能很快地写出数量关系，并列出方程。

1．完成教材第84页的第3题。

提问：列方程解应用题有哪些步骤？验算时要注意什么？

2．完成教材第84页的第4题。

⑴学生读题，理解题意。

⑵小组交流，列出式子。

⑶派出代表，将交流的结果展示给其他同学

3．拓展练习

教材第85页第7、9题。

学生独立解答，然的小组讨论交流。小组订正。

三、课堂小结

师：这节课你有什么收获？

学生说说收获，教师点评。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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