整理和复习教案3｜教案在线预览

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实验小学教学案课题教学目标重点难点教（学）小黑板或多媒体。小数除法的整理和复习课时1 主备教师刘素霞知识与技能：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。过程与方法：进一步培养学生归纳总结，主动

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所属课文：整理和复习

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2018-04-28 16:04:00

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学校：平顺县实验小学校

整理和复习教案3

未知

2018-04-28 16:04:00

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关键词：整理和复习教案3

正文

实验小学教学案

课题

教学

目标

重点

难点

教（学）小黑板或多媒体。

小数除法的整理和复习

课时

1 主备教师

刘素霞

知识与技能：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。

过程与方法：进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

情感、态度与价值观：培养学生自我总结、反思，自主学习的习惯.

教学重点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。

教学难点：培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

具准备

教

学

过

修订与生成

[回顾整理] 1.教师：同学们，经过这一段时间的学习，我们掌握了关于小数除法的有关知识，回忆一下，我们学习了小数除法的哪些知识呢？

应到学生回顾思考，并在小组中议一议，也可以翻书回顾。

学生根据教材内容安排，会依次说出本单元的教学内容。

2.请大家在随堂练习本上将本单元知识内容进行详细的归纳整理，比一比哪个小组整理的又清楚又详细。

（1）组织各小组合作归纳整理。

教师巡视，适时加以指导。

（2）组织汇报。

①汇报时要求各小组将自己归纳整理的内容展示出来，教师可以根据各小组汇报的情况，作适当的补充强调。

②教师对各小组的汇报进行评价。

3.教师强调小数除法主要内容: (1)除数是整数的小数除法：按照整数除法的方法去除，商的小数点同被除数的小数点对齐；整数部分不够除，商0，点上小数点；如果有余数，要在余数后面添0继续除。

(2)一个数除以小数：把除数转化成整数，再除。

(3)商的近似数：用“四舍五入”法求商的近似数。

(4)循环小数：循环小数的特征以及表示方法。

(5)用计算机探索规律。

(6)解决问题：用“进一”法和“去尾”法求商的近似数解决问题；两步计算解决问题。

[自学检测]

程

组织学生互相检测

教材第42页整理和复习

学生独立完成练习，在小组中进行检查

[互助学习] 教材第43页练习十第1～7题

学生独立练习，教师指名板演，集体订正。

[达标检测] 请同学们独立完成下面的练习题，老师相信你们是最棒的。相信自己，加油！

182.4÷0.48 12.324÷0.316 84.48÷1.6 0.396÷0.12 当堂

测试

板书

设计

教学反思

精心设计计每一节

用心上好每一课

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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