课题1　金属材料特级教师教学实录

2016—2017学年 初三年级 化学学科 上册导学案

编制人：边春霞 第一审核人：吴小静 第二审核人：章轻 第三审核人：张静 修订人：张静

第八单元 《课题1 金属材料》 共1课时

课前预习案

【预习导学】

请同学认真阅读课本P2-6页，努力完成下面的预习内容。

1．金属材料的分类： 和 2．合金

（1）定义：金属中加热 某些 或 ，就可以制得具有 的合金。

（2）铁合金包括

和

，其含量分别为_____________、_____ _______。

（3）合金与组成它的纯金属相比，其优点为：________、_________、____________。

因此，日常使用的金属材料，大多数属于____ _________。

【我的疑问】

课堂探究案

【学习目标】

1.使学生了解金属的物理性质，了解常见合金的成分性能和用途。

2.了解物质的用途虽然主要由其性质决定，但还要考虑其他因素如价格等。

3.教学重点为：金属的物理性质，物质的性质与用途的关系。

【合作探究·展示点拨】

【探究一】金属的物理性质和用途

活动1：小组讨论课本第4页的四个问题。

(1)为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？

(2)银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？

（3）为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制会出现什么情况？

（4）为什么有的铁制如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？

总结：金属的用途有哪些 活动2：根据金属的用途总结金属的物理性质

（1）常温下一般为 态（ 为液态）。

（2）有 光泽，大多数呈 色（铜为 ，金为 ）。

（3）有良好的 性。

（4）有良好的 性。

（5）有 性。

（6）物质的性质很大程度上决定物质的用途，但还需考虑 、 、 在预习中自学

在展示中自信

在合作中进步

在反思中提高

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2016—2017学年 初三年级 化学学科 上册导学案

编制人：边春霞 第一审核人：吴小静 第二审核人：章轻 第三审核人：张静 修订人：张静

以及废料是否易于回收和 等多种因素。

问题3：快速记忆第4页资料卡片中的金属之最。

【探究二】合金及其性质的探究

活动：阅读课文第4～5页，完成下列问题

（1）什么是合金？常见的合金有哪些？

（2）合金与纯金属有什么不同呢？（观察黄铜片和铜片、焊锡和锡的光泽和颜色；将它们互相刻划、比较硬度，比较焊锡，锡、铝的熔化温度）

(3)我们在生活中见到的金属制品是纯金属的多还是合金的多？为什么？

【当堂检测】

1． 选择铸造硬币的金属材料不需要考虑的因素是（ ）

A．硬度 B．价格 C．耐腐蚀性 D．导电性

2．下列金属之最不正确的是（ ）

A．地壳中含量最多的金属元素是铝 B．人体中最多的金属元素是钙

C．熔点最低的金属是汞 D．密度最大的金属元素是铝

3．金属不具有的物理通性是（ ）

A．银白色光泽 B．导热性 C．延展性 D．导电性

4．地壳中含量最高的金属元素----___ ___；人体中含量最高的金属元素----___ ___；目前世界产量最高的金属----________；导电、导热性最好的金属----______ ；硬度最高的金属----__ ___；熔点最高的金属----______；熔点最低的金属----_______；密度最大的金属----____ __；密度最小的金属----_______。

【整理纠错】

【反思评价】

【学生评价】

【教师评价】

在预习中自学

在展示中自信

在合作中进步

在反思中提高

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