第2节我国的动物资源及保护教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

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第2节我国的动物资源及保护教学设计(第一课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第2节 我国的动物资源及保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第2节我国的动物�…教学设计(第一课时)

正文

八年级生物集备教案

主备人：杨丽燕

NO.

第

7周

星期

第

节

执教教师：

年

月

日

课题

17.2我国的动物资源及保护

知识与能力

过程与方法

情感态度与价值观

重点

难点

1课时

课型

新课授课

教

学

目

标

内

容

分

析

教法

学法

教

学

过

程

知道我国动物资源的概况; 列举我国常见的珍稀动物

通过小组活动，收集、整理资料，课上交流展示，培养收集处理信息能力、交流表达能力

培养爱护动物、保护动物及其生存环境的意识

1．动物是人类的朋友。

2．我国的珍稀动物。

“ 1.角色扮演----研讨动物与人类的关系”的组织。

2．我国的动物资源面临的威胁。

讲授法、实验法、讨论法

集体备课

教具

学具

ppt 二次备课

一、

导入

角色扮演活动:研究动物与人类的关系

讨论：通过表演和观看表演，同学们对动物与人类的关系有哪些新的认识？

思考：举例说明动物对人类生活的价值

我们的衣食住行都离不开动物，动物具有重要的价值，是人类的朋友，今天我们就一起来学习我国的动物资源及保护。

二．学习目标（ppt展示）

三．自主学习

阅读教材，以小组为单位讨论、交流完成一些任务：

1.介绍我国动物资源的概况

2.列举我国常见的珍稀动物

3.我国动物资源面临的威胁

4.动物多样性的保护措施具体包括哪些做法？

5.什么是“就地保护”？什么是“易地保护”

四、讲授

（一）.动物是人类的朋友

(二).我国有丰富的动物资源

学生小组汇报自主学习1、2题

小结：我国动物资源种类丰富（数据展示）

我国有许多闻名世界的特产珍稀动物（学生小组介绍，展示图片）

(三).我国动物资源面临严重的威胁

学生小组汇报，教师补充

物种的灭绝本是一个漫长的自然过程,可是由于人类的活动不断加剧了物种灭绝的速度. 提供食物，

提供药材

预报地震，

供人观赏

动物与仿生，

伴侣动物—宠物

美化衣着的原料

实验动物—为人类的健康而献身

第

页

出示数据和案例小结我国动物资源面临的严重威胁:物种加速灭绝,动物数量减少,分布区域较少

(四).动物资源的保护取决与人类

教师讲述：保护我国动物资源就需要从动物多样性入手,那什么是动物的多样性呢?我们怎样去理解动物的多样性? 动物多样性的含义包括:物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。所以，保护动物多样性就需要从在三方面制定策略和措施。

动物多样性的保护措施具体包括哪些做法？（学生汇报，教师展示图片）

如何区别就地保护和异地保护? 就地保护保护珍稀野生动物及其栖息地，异地保护保护濒危动物，把濒危动物移入繁殖中心保护繁殖形成一定数量的种群后再引回原生活区域以恢复野生种群。

保护动物多样性,并不意味着禁止开发和利用,只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。我们要针对不同的情况,保护或适当地开发和利用动物资源,解决好动物多样性保护和动物资源合理开发利用的矛盾。

五．课堂小结：这节课你有什么收获？

六．习题巩固

板

书

设

计

作

业

教

学

反

思

备注：宋体部分由备课组集体完成，行楷部分由任课教师补充，不够填写可加页，基本结构不变。

17.2我国的动物资源及保护

一、我国有丰富的动物资源

二、我国动物资源面临严重威胁

三、动物资源的保护取决与人类

1、就地保护

2、易地保护

3、法制教育和管理

前置

课后

个性

“角色扮演—研讨动物和人类的关系”学生课前查找资料和编写剧本，准备相关的图片。

练习册p24-26

第

页

资料摘要

第2节我国的动物资源及保护教学设计(第一课时)