课题1　常见的酸和碱教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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课题课题 1 常见的酸和碱（第一课时）课型教学内容1、(1)知道几种常见酸的物理性质和主要用途。(2)会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。(3)认识酸的腐蚀性及使用时的安全注意事项。教学目标2、学会通过探究实验初步归纳出常见酸的化学化学性质。3、认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，了解其用途。认识氢氧化钠和氢

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所属课文：课题1　常见的酸和碱

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2019-06-30 20:45:00

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学校：玛纳斯县电厂学校

课题1　常见的酸和碱教案设计（一等奖）

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关键词：课题1　常见的酸和碱教案设计（一等奖）

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课题

课题 1 常见的酸和碱（第一课时）

课型

教学内容

1、(1)知道几种常见酸的物理性质和主要用途。

(2)会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

(3)认识酸的腐蚀性及使用时的安全注意事项。

教学目标

2、学会通过探究实验初步归纳出常见酸的化学化学性质。

3、认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，了解其用途。

认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，归纳碱相似化学性质及其原因。

第一课时：运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性；常见酸的物理教学重点

性质和腐蚀性；

教学难点

从离子观点了解什么是酸、碱。

1．教师准备：白醋、稀盐酸、稀硝酸、稀硫酸、食盐水、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、酚教具准备

课时

1 酞试液；点滴板、滴管；花。

2．学生准备：每小组自制2～3种指示剂。

第一课时：

创设问题情景：在生活中，你接触过、听说过哪些酸和碱？

预习检测：（优化设计）

【板书】：课题1常见的酸和碱（1）

[设问]：我们如何确定这些物质是酸还是碱？

【板书】：一、酸碱指示剂：

1．酸碱指示剂(简称：指示剂)：石蕊溶液、酚酞溶液

2．变色规律：石蕊溶液遇酸溶液变成红色，遇碱溶液变成蓝色。

酚酞溶液遇酸溶液不变色，遇碱溶液变成红色。

教预习检测：

学【演示实验10-1】补充氯化钠溶液：

过加入紫色石蕊加入无色酚酞程

溶液后的颜色溶液后的颜色变化

变化

白醋

苹果汁

石灰水

氢氧化钠溶液

氯化钠溶液

【讨论】：1.课本P51酸碱指示剂的发现

2. 如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性呢？

新课

上课

时间

批

注（修改）

[总结]检验溶液是酸性的方法：取少量该溶液，滴入几滴石蕊试液，若溶液呈现红色，则说明该溶液为酸性溶液。

检验溶液为碱性的方法：取少量该溶液，滴入几滴石蕊试液，若溶液呈现蓝色；或者滴入几滴无色的酚酞试液，若溶液呈现红色，则说明该溶液为碱性溶液。

[板书]3．用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

[过渡]酸碱指示剂的种类很多，不只是石蕊试液和酚酞试液，在日常生活中指示剂随处可见。

预习检测：(见优化设计) 【课堂训练】：导学案

二、常见的酸：

【演示实验10-2】学生观察记录

【小结板书】：1.浓盐酸、浓硫酸的物理性质。

强调：浓盐酸：挥发性浓硫酸：吸水性

【课堂训练】：导学案9 【学生阅读】书P52了解并记忆盐酸、硫酸的用途

【演示实验10-3】指导学生观察并记录实验现象

【小结板书】：2.浓硫酸有很强的腐蚀性

预习检测：预习与构建6 【演示实验10-4】强调浓硫酸稀释的操作

指导学生观察并记录实验现象

【小结板书】：浓硫酸稀释的操作

【讨论】：书P53思考

【课堂训练】：导学案

【课堂小结】：通过本课题的学习，你有哪些收获？还有什么困惑？

【布置作业】： 1.《优化设计》课题1第一课时

2.预习：课题1 书54页3.酸的化学性质

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：课题1　常见的酸和碱教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1　常见的酸和碱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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课题1　常见的酸和碱教案设计（一等奖）