资料摘要

Unit 6 Enjoying Cycling Topic 3 Bicycle riding is good exercise. Section B备课组成员:王丽明、吴海燕、刘海英、邓静英 、潘燕营、冯清莲、欧月连、 主备人:欧月连 日期:2019.3.29 知识目标:1.学习

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Section B
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
20
下载次数
0
更新时间
2019-04-26 11:22:00
来源学校
学校:云浮市第一中学

Section B名师教学设计

未知
2019-04-26 11:22:00
20
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

Section B名师教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Section B名师教学设计

正文

Unit 6 Enjoying Cycling Topic 3

Bicycle riding is good exercise. Section B

备课组成员:王丽明、吴海燕、刘海英、邓静英 、潘燕营、冯清莲

、欧月连、

主备人:欧月连 日期:2019.3.29 知识目标:

1.学习并掌握新单词和短语:careless, helmet,light-colored,get a fine, be in danger,make a wrong turn, get hurt 2.学习并巩固if引导的条件状语从句的运用,进一步学习交通规则。

(1) If we ride at night ,we should have lights on the bicycle or wear light-colored clothes. (2)If we break the traffic rules, we may get a fine and even be in danger. 3.能熟读对话并表演对话内容。

情感目标:

教导学生要遵守交通安全规则,学会珍惜自己的生命,也要爱惜他人的生命。

一.预习导学

汉译英

1.不小心的_______________ 2.头盔 ____________ 3. 浅色的__________ 4.戴自行车头盔________________

5.穿浅色的衣服_________________ 6.违反交通规则___________________

7.被罚款__________________ 8.处于危险中_______________

9.转错弯________________ 10. 受伤____________________ 预习反馈:

预习等级______________ 组长签名__________

二、交流合作

1.检查学习方案的预习情况并熟读单词,词语。

2.通过自行车的优点引入1a 的学习,完成1b 的听力题。

3.学习if引导的条件状语从句并完成相应的练习。

4.小组内自由朗读对话,并表演对话

5.完成2a的练习。再次巩固条件状语从句。

6. 以小组活动形式,参考2b的内容,讨论并写出他们所知道的交通规则。

三.点拨指导

(1) If we break the traffic rules,we will get a fine. (译)______________________________________ (2)If we ride at night ,we should have lights on the bicycle or wear light- colored clothes. (译)___________________________________________ 以上两句的if 表示“如果,假如”;引导条件状语从句。

如果主句是一般将来时,从句常用______________________.即______________ 若主句是祈使句或含有情态动词时,从句用____________________。

Ex: 1.If I _______(had/ will have/ have) time, I will go to Beijing 2.We’ll go the park if it ________.(rains/ doesn’t rain/ raining) 3.If you ______(ride/ rode/ riding) your bike too fast, you may get hurt. 四.展示提升

1. 小组表演1a对话内容。

2. 小组写交通规则的展示。

五.测评反馈

单项选择

( )1. I won’go to the zoo if it ________ tomorrow. A. isn’t rain

B. rains C. doesn’t rain D. raining ( )2. If we break the traffic rules, we may be in _______. A. dangerous B. danger C. safe D. safety ( )3.- Why don’t we go out for a walk?

- ________. It’s a fine day today.

A. That’s a good idea B. That’s terrible C. That’s too bad ( )4. I’ll give the book to him if he ______ here next Sunday. A.

will

B. is coming

C. came D. comes (

)5.Helen is very ______. She hurt her head yesterday.

A. care

B. careful

C. careless

D. clever 我学会了——————————————————————

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-04-26 11:22:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 20
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_97760

来自:学校:云浮市第一中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Section B名师教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Section B》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。