Section A教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 Topic 2 Section A教学设计教学内容分析本节课以听、说训练为主。通过Helen和Miss Wang的对话，讨论李红难过的心情来复习巩固系表结构的用法，并学习由because引导的原因状语从句，引导学生关心他人的内心感受。本课件的教学程序安排如下：复习——通过词汇竞赛、翻译

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-09 20:19:00

来源学校

学校：富宁县洞波中学

Section A教学内容概述

未知

2019-05-09 20:19:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Section A教学内容概述

正文

Unit 5 Topic 2 Section A教学设计

教学内容分析

本节课以听、说训练为主。通过Helen和Miss Wang的对话，讨论李红难过的心情来复习巩固系表结构的用法，并学习由because引导的原因状语从句，引导学生关心他人的内心感受。本课件的教学程序安排如下：

复习——通过词汇竞赛、翻译练习来复习话题1的重点内容

导入——①在复习系表结构的基础上，呈现课本第二部分的图片，让学生根据图片内容写出相关的系表结构短语。

②引导学生进一步讨论图片内容，用问题“Why…?”引入because引导的原因状语从句的学习。

呈现——①呈现课本1a的图片，介绍图片中的人物，引导学生进行讨论：人物的心情感受及原因。

②利用图片教学生词：shy, exam, be strict with。

巩固——①学生听对话并完成1b的表格，了解1a的内容。

②学生观看动画，听录音跟读对话。

③讨论1c的问题，进行更多的口头练习。

④引导学生自主归纳1a的重点，并复述其内容。

练习——①完成本课第三部分的练习并让学生归纳重要知识点，教师作相应讲解。

②课堂巩固练习。

小结——引导学生自主归纳本课重点词汇、句型及知识点。

拓展——学生谈论自己心情不好时的原因及处理方式。

作业——①学生用be + adj. +prep.的短语造句。②以Miss Wang的身份给Li Hong一些建议。

关于本教案的常见问题

Q：Section A教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Section A教学内容概述