C获奖说课稿｜教案在线预览

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Unit3 Weather(B.Let’s learn)教学目标:1、能够听、说,读,写本课的重点单词:windy,sunny,rainy, snowy、cloudy。2、What’s the weather like in Sydney?It’s … in…3.教育学生在出门前关注天气情况,特别

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 18:15:00

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学校：广东省海丰县鹅埠松正学校

C获奖说课稿

未知

2018-04-27 18:15:00

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关键词：C获奖说课稿

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Unit3 Weather(B.Let’s learn)

教学目标:1、能够听、说,读,写本课的重点单词:windy,sunny,rainy, snowy、cloudy。

2、What’s the weather like in Sydney?It’s … in…

3.教育学生在出门前关注天气情况,特别是最近天气变化无常,注意保暖以及关心家人。

教学重点:词汇:windy,sunny,rainy,snowy,cloudy。

句型:It’s … in…

教学难点:所学句子在情境中的应用;

教学准备:课件,天气符号,课文录音

教学过程

Step 1.Warm up

1、教师播放歌曲Thunder,学生认真跟唱歌谣。

2、复习上节课的单词,并请同学拼写。

Step 2.Presentation

1 教师出示课文图片,and asks the students to Page28.出示下雨的图片,并板书rainy.让学生跟写并教读单词。最后出示该天气符号。

2.教师指着伦敦天气预报的符号提问;What’s the weather like in London?然后教师帮助学生说;It’s rainy in London.引导学生一起说句子。

3.教师出示下雪的图片,学生回答出该单词snowy。教师板书,学生跟写并背诵。并请学生用英语表达问天气的句子What’s the weather like ...?

4.教师以复习window这个单词,引入windy的教学,并出示课件。

5.同样方法教学cloudy sunny。

(注:每个单词教学完后留一点时间让学生边写边背,随后检查。)

6.教师播放Let’s learn 部分录音,第一遍看大屏幕,第二遍让学生一遍跟读一边用手指出所读的单词和句子。让学生力求做到眼到,口到,手到,心到。

7.Game(看图片猜单词)时间允许的话请几个同学上去写单词。

8. 9.板书设计 Summary

Homework(看课件)

Unit3 Weather

windy sunny rainy snowy cloudy

What’s the weather like in Sydney?It’s … in…

关于本教案的常见问题

Q：C获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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