梗概板书设计｜教案在线预览

资料摘要

16《鲁滨孙漂流记》【教学目标】1.知识与能力培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括主要内容的能力。2.过程与方法①了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概,浏览作品的精彩片段,激发起课外阅读整部作品的兴趣。②通过讨论、摘抄或写心得体会的形式,开展交流活动,加深对作品的理解。3.情感与价值初步了

资料类型：教学教案文档

所属课文：梗概

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2018-04-27 20:36:00

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学校：和政县买家集回民小学

梗概板书设计

未知

2018-04-27 20:36:00

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关键词：梗概板书设计

正文

16《鲁滨孙漂流记》

【教学目标】

1.知识与能力

培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括主要内容的能力。

2.过程与方法

①了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概,浏览作品的精彩片段,激发起课外阅读整部作品的兴趣。②通过讨论、摘抄或写心得体会的形式,开展交流活动,加深对作品的理解。3.情感与价值

初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历,体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度,学习他战胜困难的品质,使自己能有一种积极的态度对待生活。

【教学重点】

在快速阅读中培养把握主要内容的能力,并初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣。

【教学难点】

了解名著大意,体会人物的人生态度。

【教学准备】

课文插图,文字片段;多媒体课件。

【课时安排】

1课时

【板书设计】

遇险上岛➝建房定居➝养牧种植➝救“星期五”➝回到英国恐惧——插树桩、设障

捕鱼

食物养羊

身处逆境克服困难

种麦

住宿——搭帐篷

孤独——教化星期五

【教学反思】

[成功之处]教师在教学中,着眼于学生的发展,从学生如何学好的角度出发把学习的时间、空间,最大限度地还给学生。让学生在学习的过程中,更好地创设自我表现的机会,使之不断获取成功经验促进学生身心全面和谐地发展。

教师在教学时,让学生感悟鲁滨孙面对厄运时积极的人生态度,并从鲁滨孙在荒岛上独立生存的非凡,悟出学会生存的道理。要达到这一目标,关键在于掌握课文主要内容,了解鲁滨孙战胜各种困难的经历。因此,应让学生反复读课文重点部分,练习讲述鲁滨孙在荒岛生存的故事。在此基础上,组织学生谈谈从鲁滨孙的经历中想到了什么,从鲁滨孙的身上学到了什么,进而讨论一下,在竞争日益激烈的现代社会,人们应该如何学会生存,学会竞争。

[不足之处]在这节课的教学中,给学生的鼓励不及时,鼓励性语言不丰富,没引起个别学生的学习兴趣,个别的学困生还没有主动参与到课堂教学中。指导学生朗读的力度还不够,没能把学生带入具体的情境中,学生的朗读也就没有读出情感。在教学当中还没有真正创设出教学的情境。学生对基础知识的掌握、创新还不够,对课文的理解能力较差。

[再教设计]今后继续加强阅读能力的训练,让学生多读多想,体会文章的主要内容,以便提高阅读能力。

关于本教案的常见问题

Q：梗概板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《梗概》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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