比和比例优秀教案.pdf

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关键词：比和比例优秀教案

正文

教学内容比和比例（一）

教学目标

1．使学生进一步理解比的意义和比的基本性质以及比与分数、除法的关系；理解比的基本性质与分数的基本性质、商不变的规律的一致性；理解比例的意义和基本性质。

2．运用比和比例的知识解决简单的实际问题，并进一步认识正比例和反比例的量，掌握两种量是否成比例、成什么比例的思考方法。

教学重点理解比例的意义和基本性质

教学难点掌握两种量是否成比例、成什么比例

教学课时教具准备 PPT，小黑板等

教学过程

一、温故而知新。

课件出示议一议的内容，复习回顾。

1.什么是比？比的基本性质是什么？怎样化简比？

2.什么是比例？比例的基本性质是是什么？怎样解比例？

3.举出生活中成正比例或反比例的实例，并交流。

4.判断说法是否正确，教科书第81第50题。（课件出示）

二、例题教学。

课件出示例题。

1.学生读题后，理解题意。

2.教师提示：此题中大巴车行驶的路程与所用的时间是否成比例？成什么比例？

3.在图像中描出后连成是一条什么样的线？

4.学生根据提示思考，解决这个问题。

三、巩固训练。

学生独立完成教科书练习二十的第6题和8题。教师巡视指导，及时纠正学生的错误。

四、课堂小结。

谈谈本节课的收获和困惑，与同学交流，弥补自己的不足。

六、作业布置。

1.判断两种量是否成比例，成什么比例？（课件出示）。

2.修路队修一条公路，已修部分与未修部分的比是5：3，又知已修部分比未修部分长600米，这条路长多少米？

板书设计

比和比例（一）

正比例

yk（一定） x

反比例 x×y=k(一定)

比和比例优秀教案