在小学毕业典礼上的讲话板书设计及意图｜教案在线预览

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《在小学毕业典礼上的讲话》教学设计广西南宁市西乡塘区石埠中心小学莫耀谭教学目标初步学写演讲稿。感受老师对学生的爱,同学之间的关爱,培养学生团结同学、热爱老师的思想感情。过程与方法有感情地朗读课文,理解作者的思想感情。教学重难点及突破指导学生学写演讲稿。教学设计一、导入。就要告别母校了,你们想对母校说

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所属课文：在小学毕业典礼上的讲话

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学校：南宁市西乡塘区石埠中心小学

在小学毕业典礼上的讲话板书设计及意图

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关键词：在小学毕业典礼上的讲话板书设计及意图

正文

《在小学毕业典礼上的讲话》教学设计

广西南宁市西乡塘区石埠中心小学莫耀谭

教学目标

初步学写演讲稿。

感受老师对学生的爱,同学之间的关爱,培养学生团结同学、热爱老师的思想感情。

过程与方法

有感情地朗读课文,理解作者的思想感情。

教学重难点及突破

指导学生学写演讲稿。

教学设计

一、导入。

就要告别母校了,你们想对母校说写什么呢?让我们一起来读读《在小学毕业典礼上的讲话》,看看作者想表达自己的什么样的感情?是通过什么来表现这个思想感情的?

二、分析课文,体会情感。

1、指导学生朗读课文,看看文章写了几件事。

(1)范读课文。

提示学生在听的过程中要注意老师朗读的节奏、停顿、重音。

(2)学生练习朗读课文。

(3)明确文章写了几件事。

文章回忆了六年小学生活中难忘的三件事——上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会。

2、有感情地朗读课文,领会作者的思想感情。

六年的校园生活发生了许许多多的事情,作者通过选取三件小事情来表达了作者对母校的留恋,对老师的感激,以及对同学的依依不舍。每一件小事情都对应表达了一种思想感情。

3、感受表达方式和情绪

演讲中的每件事都是比较简单的陈述了这件事情的经过,选取的是对自己感触较深的现象、语言来表达。事情的结尾部分都会将自己的感情(喜怒哀乐厌)融入在语句当中,表达的情感比较强烈,能激起听者的共鸣。

三、分析演讲稿的特点。

从本文看,演讲稿有什么特点?

学生讨论之后,明确:

(1)语言通俗,感情真挚。

演讲稿的语言要口语化,通俗化。演讲稿要面对面地交流,听众缺少进一步思考的时间,你赞成什么,反对什么,要让人一听就懂。写演讲稿时要敞开心扉,努力走进听众的心里,与听众进行心贴心的交流。

(2)格式规范,条理清晰。

演讲稿的结构通常包括开头、正文、结尾三部分。开头,也叫开场白,要有亲和力,要能紧紧抓住听众的注意力,为整场的演讲成功打下基础,正文是演讲的主题部分,要有征服力,要有重点,有层次,便于听众理解,结尾要有号召力,起到深化主题的作用。

四、指导写作。

1、如果请你写一篇在毕业典礼会上的演讲稿,你准备从哪些方面入手?

小组交流之后,全班交流。

2、当堂习作。

五、总结、布置作业。

1、教师小结。

2、布置作业:完成作文,并准备在班会和团队活动课上演讲。

关于本教案的常见问题

Q：在小学毕业典礼上的讲话板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《在小学毕业典礼上的讲话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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