7.多彩的民间艺术教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

、多彩的民间艺术教学目标:1、通过欣赏和学秦腔,使学生感受秦腔的风格特点,增强学生了解家乡、热爱家乡的思想感情。2、激发学生关注身边的民族民间艺术,初步感知艺术与生活的关系,初步了解山东的本土文化。3、充分调动学生的学习兴趣和积极性,引导学生有创造性的参入音乐实践活动。教学准备:1、教具准备:多媒体

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所属课文：7.多彩的民间艺术

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2018-04-26 08:22:00

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学校：临夏市枹罕镇街子小学

7.多彩的民间艺术教学实录与评析

未知

2018-04-26 08:22:00

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关键词：7.多彩的民间艺术教学实录与评析

正文

、多彩的民间艺术

教学目标:

1、通过欣赏和学秦腔,使学生感受秦腔的风格特点,增强学生了解家乡、热爱家乡的思想感情。

2、激发学生关注身边的民族民间艺术,初步感知艺术与生活的关系,初步了解山东的本土文化。

3、充分调动学生的学习兴趣和积极性,引导学生有创造性的参入音乐实践活动。

教学准备:1、教具准备:多媒体、课件扇子、剪纸用品等2、教室布置:学生小组围坐,便于讨论

教学活动:

一、感受陕西

1、观看风光片。

2、组织学生讨论:说一说你所知所闻的陕西”(山川地貌、风俗人情、文化艺术等)分组了解,汇报交流。

[名胜古迹]

[陕西名人]

[地方戏剧]

二、学唱秦腔

1、欣赏。

2、简介歌曲。

3、第二次欣赏歌曲,进一步感受歌曲的风格特点教师:民歌手独特的音色、滑音和装饰音及方言的运用,体现出浓郁的地方格点和赞美家乡的自豪感

4、学生自学歌曲(学生按小组自学歌曲,教师辅导学生;分组汇报学习情况)

5、重点体验:衬词和一字多音的拖腔是民歌中常用的表现手法。教师:通过教师范唱让学生体会少了衬词不好,不能体现民歌的特点;少了拖腔不好,不能体现自豪感,优美委婉的拖腔使民歌更加优美动听

三、延伸与表现

1、认识招远的标志,观赏招远的风光片。

2设置三个活动小组:音乐组、剪纸组、创编组,让学生自主选择,参入艺术活动,深入感受和体验民间文化的魅力。

(各组创编并展示)

四、小结

教师:陕西好,招远好,谁不说咱的家乡好!欢迎各地的朋友到我们的家乡来做客,祝愿我们的家乡越来越美、越来越富饶!

板书设计:

7、多彩的民间艺术

戏曲:地方戏剧、地方曲艺

民间工艺:风筝、版画、剪纸、根雕

关于本教案的常见问题

Q：7.多彩的民间艺术教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.多彩的民间艺术》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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