分数乘分数第二课时教学设计｜教案在线预览

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教学准备1. 教学目标知识目标: 1、理解一个数乘分数的意义,掌握分数乘法计算过程中的约分方法,能正确熟练进行分数乘法计算.能力目标: 2、通过计算、比较,掌握分数乘法计算过程中的约分方法,能正确熟练进行分数乘法计算,提高学生计算的能力。情感目标: 3、经历分数乘分数计算过程中的约分方法,感受成功

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数乘分数

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2018-04-18 10:15:00

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学校：乐亭县大相各庄乡大相各庄小学

分数乘分数第二课时教学设计

未知

2018-04-18 10:15:00

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关键词：分数乘分数第二课时教学设计

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教学准备

1. 教学目标

知识目标: 1、理解一个数乘分数的意义,掌握分数乘法计算过程中的约分方法,能正确熟练进行分数乘法计算.

能力目标: 2、通过计算、比较,掌握分数乘法计算过程中的约分方法,能正确熟练进行分

数乘法计算,提高学生计算的能力。

情感目标: 3、经历分数乘分数计算过程中的约分方法,感受成功的喜悦。

2. 教学重点/难点

教学重点:理解一个数乘分数的意义,掌握分数乘法计算过程中的约分方法。

教学难点:熟练掌握约分方法,提高计算的能力。

教学过程

一、复习准备。

1、口算:

3、分数乘分数怎样计算?

二、探究新知

1、教学例4

(1)出示例4,指名读题。

(2)怎样列式,你是怎样想的?

(1)学生独立计算,师巡视指导。

(2)展示学生作业,汇报比较

两个同学作业有什么不同?哪种做法简便为什么?

引导学生得出:先约分,再计算比较简便。

(3)师边书写边强调约分方法,提醒注意:分子和分母交叉约分。

(4)解决问题二:乌贼30分钟可以游多少千米?

①引导理解题意,学生根据已知速度和时间,求路程,用乘法计算。

②学生独立思考,尝试计算。

③交流解答过程。提醒注意:30只能和10约

分。

(×30)

2、P5页做一做第1题。

3、小结。

引导学生交流得出:

在分数乘法计算过程中,能约分的,先约分再乘,这样可以使计算简便。

三、巩固练习:1、教材第5页“做一做”第2、3题。

2、教材第6页第6题。引导学生找出错误,并改正。

3、教材第6页第5题。列式计算。学生独立做,集体订正。

4 教材第6页第7题

四、课堂总结

这节课你学会了那些知识?

五、看书质疑

请打开课本第5页,看有没有不明白的地方吗?

关于本教案的常见问题

Q：分数乘分数第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数乘分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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