分数乘分数第二课时教学设计
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分数乘分数第二课时教学设计
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关键词：分数乘分数第二课时教学设计
正文
教学准备
1. 教学目标
知识目标: 1、理解一个数乘分数的意义,掌握分数乘法计算过程中的约分方法,能正确熟练进行分数乘法计算.
能力目标: 2、通过计算、比较,掌握分数乘法计算过程中的约分方法,能正确熟练进行分
数乘法计算,提高学生计算的能力。
情感目标: 3、经历分数乘分数计算过程中的约分方法,感受成功的喜悦。
2. 教学重点/难点
教学重点:理解一个数乘分数的意义,掌握分数乘法计算过程中的约分方法。
教学难点:熟练掌握约分方法,提高计算的能力。
教学过程
一、复习准备。
1、口算:
3、分数乘分数怎样计算?
二、探究新知
1、教学例4
(1)出示例4,指名读题。
(2)怎样列式,你是怎样想的?
(1)学生独立计算,师巡视指导。
(2)展示学生作业,汇报比较
两个同学作业有什么不同?哪种做法简便为什么?
引导学生得出:先约分,再计算比较简便。
(3)师边书写边强调约分方法,提醒注意:分子和分母交叉约分。
(4)解决问题二:乌贼30分钟可以游多少千米?
①引导理解题意,学生根据已知速度和时间,求路程,用乘法计算。
②学生独立思考,尝试计算。
③交流解答过程。提醒注意:30只能和10约
分。
(×30)
2、P5页做一做第1题。
3、小结。
引导学生交流得出:
在分数乘法计算过程中,能约分的,先约分再乘,这样可以使计算简便。
三、巩固练习:1、教材第5页“做一做”第2、3题。
2、教材第6页第6题。引导学生找出错误,并改正。
3、教材第6页第5题。列式计算。学生独立做,集体订正。
4 教材第6页第7题
四、课堂总结
这节课你学会了那些知识?
五、看书质疑
请打开课本第5页,看有没有不明白的地方吗?
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来自：学校：乐亭县大相各庄乡大相各庄小学
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