Words in each unit优秀教案

教学内容：PEP Book4 Words in each unit 【教材分析】本教材共有六个单元分别谈论学校，时间及该做什么，天气，农场，服装和购物。

【学情分析】

四年级学生活泼、好动,以直观思维为主,喜欢模仿表演活动,但自制能力还不强,学习注意力大概能维持15分钟,外在激励仍然是他们学习动力的重要来源。他们通过一年多的正式英语学习,可以听懂简单的教学指令,能在图片情景的帮助下与同学之间组编简单的对话。本节课是复习课，复习的内容是Our school 和At the farm 两个单元的内容。

【教学目标】

1.知识目标:

（1）复习Our school 和At the farm 两个单元中的单词。

(2)复习两个单元内的主要句型。

2.能力目标: （1）能够应用单词和句型。

（2）在特定的情景中能形象生动的描述和创编对话。

3.情感目标: （1）小组合作，共享知识，建立友谊，巩固发展语言能力。

（2）告诉学生No pain ,no gain. 【重点难点】

1.重点:能够应用单词和句型。

2.难点:能够根据情景描述和创编对话。

【教法与学法】

情景教学法

合作法

听说法

任务型教学法

【教学准备】

1.多媒体课件。

2.图片。

【教学过程】

Step 1: Warming up& Revision 1.Greetings. T: Good morning, boys and girls! Ss: Good morning. T: How are you today? Ss: I’m fine. Thank you And you ? T:I’m very well .Thanks T: Nice to meet you! Ss: Nice to meet you, too! 2.Free talk a. What’s the weather like today? b. What color do you like? c. Go to the…. 3. let’s enjoy a song. Then, tell me what’about?(Our school) s the song

(设计意图:以flash动画歌曲来营造一种轻松的气氛,让学生在聆听中将注意力转移到学习中来。) Step 2: Lead in & Presentation 1.

Lead in: There are many rooms in our school ,I say the sentences and you guess where it is. 2.

To review the words and sentences in this unit. 3.

Talk about our school. a. group work b. report. 4.

let’s go to the farm to have a look. a.

to review the words and sentences. b.

Pair work c.

create a dialogue. （设计意图：通过复习已有的单词和句型，然后出示学校农场的图片，

能够学以致用。）

Step 3.Practice a.

practice our school b.

say sth about the farm. c.What do you think about the farmer? Step 4: Homework 1.To To read words in each unit. 2.To design your own farm on a piece of paper.