lesson 1优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 3 Toys单元教材分析在前两个单元学习我的房间和教室基础上,学习玩具贴近学生的生活实际并且学生也感兴趣,教授起来比较容易操作,学生学起来也有兴趣,简单易学。为后来的学习打下了基础,培养了学生的兴趣,使英语学习越来越简单有趣单元教学目标1、语言技能目标(1)能够听懂、会说与玩具有关的六个词

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2018-05-21 17:20:00

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学校：淮阳县实验小学

lesson 1优质课教案设计

未知

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关键词：lesson 1优质课教案设计

正文

Unit 3 Toys单元教材分析

在前两个单元学习我的房间和教室基础上,学习玩具贴近学生的生活实际并且学生也感兴趣,教授起来比较容易操作,学生学起来也有兴趣,简单易学。为后来的学习打下了基础,培养了学生的兴趣,使英语学习越来越简单有趣

单元教学目标

1、语言技能目标

(1)能够听懂、会说与玩具有关的六个词

(2)能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及

答语: :car ball, plane, doll, bear, train在前两个单元学习我的房间和教室...

(3)能够听懂简短的课堂指令语,并作出相应的反应。

(4)能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母Ⅰ、J、K、L

2、情感目标

(1)能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。

(2)能够在故事的学习中体会和他人分享的乐趣

单元教学重点

1、能够听懂、会说与玩具有关的六个词汇:car ball, plane, doll, bear, train 教学过程

热身导入

1、听听做做( Listen and do)

教师发出指令,请学生听指令做动作: Act like a bird. Act like a dog. act like a monkey

2、教师准备几种动物玩具,教师模仿动物的

起说出动物的名称。

New concept

1、出示A项图片,初步感知新语言

教师引导学生观察图片: Binbin和Joy正在玩玩具,然后顺势与学生交流: What toys are they playing with? A toy car, a toy plane, a toy train, a doll

2、播放歌谣,让学生整体感知新语言

3、词汇学习

教师呈现图片或实物,引导学生学习本课生词具体步骤如下

(1)教师指向一个玩具,示范读音:Look,Ihave a doll. a doll. a doll.学生听、看,但不跟读。

(2)教师带领全班认读单词二到三遍

(3)请个别学生变触摸玩具边说出单词:doll

(4)教师带领学生边指黑板上的图片边说单

: A doll, a doll. We have a doll 4、词汇操练 (1) Listen and show the cards.听教师说玩具,学生出示相应的卡片,并重复教师所说的玩具。

(2) Look and say.教师出示图片,学生说单词

(3)游戏:What' s missing?等。

学生整体感知新

具体步骤

附:板书设计

Unit 3 lesson 1

Train

plane

ball

bear

car

doll

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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