lesson 1教案2

《新起点英语》一年级上册

Unit 6

fruit

(Lesson 1) Teaching Plan

成都高新区芳草小学

辜扬迪

一、教学目标：

（一）知识目标：

1、

能够听懂、会说like,eat和四个水果的词汇：apple, banana, pear, orange。

2、

能够听懂教师的指令，并做出相应的反应。

3、

能够跟随录音大胆模仿说歌谣。

4、

能够尝试改编儿歌并表演。

（二）能力目标：

学生能根据指令做动作。

（三）情感目标：

培养孩子不挑食，爱吃水果的好习惯。

二、教学重点：

1、学生能准确读出以下词汇：apple ,orange，pear，banana。

2、学生能理解单、复数的区别。

3、学生能听懂与读准句子：

I like...

三、教学难点：

能够理解儿歌，并跟随动画大胆学唱歌谣。

四、教学流程：

热身活动：

1、问候：Hello,boys and girls,I am Linda,you can say:Hello,Linda! 2、根据孩子的选择，把全班分为apple、banana、pear、orange四个大组，简单解释怎样进行课堂评比。

新课引入：

1、Let’s chant,Ok?《fingers》

教学过程：

1、单词学习

（1）T：Look，There are some fruits in the bag.出示一个苹果(实物)，“What’s this?”生回答：“It’s an apple.1、板书单词apple, 单词卡认读apple.出示几个苹果的图片，“How many apples are there?Guess！”生猜数量，一起数一数.

引出复数概念，给apple加上“s”,T：I like apples。

PPT解释I like，教授句子I like apple. （2）T:What’s in my bag?露出香蕉的一角，T：It’s long,it’s yellow,What’s this?

S：It’s banana! T：Let’see! 出示香蕉，请生读一读，板书单词banana. 出示几个香蕉的图片，请生加上“s”。T：I like bananas, they are good to eat,Do you like bananas?

鼓励生大声说出S：I like bananas! （3）T：拿出口袋，What’s in my bag?请4名学生到前台，闭上眼睛，拿出梨

子，请他们闻一闻，摸一摸，T：What’s this?

Ss：It’s a pear. 板书单词pear. 展

示几个梨的图片，请生加“s”。师用手势表示出“I like pears”,请生大声说出来。

（4）T：拿出口袋，What’s in my bag?摸出一个桔子，“What’s this?”引出orange，板书，认读，请生加上“s”。

做手势，请生说出句子：“I like oranges.”T：“I like oranges,they are good to eat!”

2、句型操练

（1）师拿出一盒水果，I like fruits ,they are all good to eat,do you think so? Let’s taste.请生品尝。

Ss: I like apples|/pears/bananas/oranges! 师请他品尝苹果/梨/香蕉/桔子，T：Are they good to to eat?

Ss:They are good!

T：

They Are good to to eat! （2）师展示图片1,生观看，生跟读两遍。Follw me,they are all good to eat.

3、拓展练习

（1）看一看，选一选，根据图片选出符合They are all good to eat.的图片，打勾。

（2）看一看，猜一猜，快速说出水果名称。

（3）听一听，填一填，根据图片补充完句子，I like (

)；

（4）练习句子They are all good to eat.理解all. 4、学习儿歌

（1）观看Flash一遍，努力听懂儿歌

（2）大声跟读，加上动作

（3）跟老师一齐朗读儿歌一遍

（4）尝试四人小组表演

5、分层练习

师出示其它食物和水果图片，请生尝试改编儿歌

6、结束语：

Fruit is good for health,多吃水果身体棒棒哦！孩子们要多吃水果，不挑食哦。