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小数除法整理和复习教学目标: 知识与技能:通过整理与复习,帮助学生形成知识网络,进一步掌握小数除法的计算方法。过程与方法:在讨论、交流、归纳的活动过程中,树立自主探讨和合作交流的意识。感受数学与生活的联系,增强学生学数学的兴趣。 情感态度价值观:培养学生根据实际情况,选择算法的能力,能灵活地解决

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2018-04-18 13:33:00
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整理和复习优质课教案

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整理和复习优质课教案

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小数除法整理和复习

教学目标: 知识与技能:通过整理与复习,帮助学生形成知识网络,进一步掌握小数除法的计算方法。

过程与方法:在讨论、交流、归纳的活动过程中,树立自主探讨和合作交流的意识。感受数学与生活的联系,增强学生学数学的兴趣。 情感态度价值观:培养学生根据实际情况,选择算法的能力,能灵活地解决现实生活中简单的实际问题。

教学重点:

指导学生整理学过的知识,熟练掌握小数除法的计算方法。 教学难点:

指导学生对小数除法的算理做出合理的解释,理解商的小数点定位问题。

教学过程:

一、课前导入、揭示课题

揭示课题并板书:小数除法的整理和复习

二、整理知识、回顾再现 1.学生看书,回顾本单元学过的知识。 2.出示任务单,小组合作,讨论交流,完善任务单内容。

3.汇报交流整理结果。 4. 交流探讨:(1)能把你整理的学习内容分分类吗?并说出分类的理由。 (

2)提出困惑和值得注意的地方。

三、巩固应用,深化理解。 四、全课总结。 说说你们今天都有什么收获? 六、教学反思:

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