Unit 7 What are they?教学设计第二课时

一、教学设计表

学校

课程名称

学科（版本）

学段、年级

城郊中心小学

Where are my shoes ? 小学英语辽师大版

小学四年级

章节

学时

第七单元

1 授课教师

郭晓丽

教材分析

本册教材的重点是谈论个人情况、服装喜好，学习和运用询问物品摆放位置等交际功能的基本表达形式。本单元通过一个学生熟悉的场景引出Where are my shoes? They are under the bed.这样的问答经常在孩子们的生活中发生，学生并不陌生，重点要强调名词复数的变化。为了激发学生们的学习主动性，选用了生活中熟悉的一些物品，先指导学生练习句型，再由学生自行完成问答。

四年级学生已经掌握了一些简单的基本英语并初步掌握用了一些简单教学对象分析

的日常交际.学生受认知水平的限制，以及自身的差异,很难达到听说自如的阶段。因此，利用电子白板交互设备，应用多媒体资源，让学生通过动手操作等方法实现教学目标,达到听说读写的目的。

1、

能听懂、会说、会读核心语言Where are my shoes? They are under the bed.能运用所学语言在真实语境中进行交流。

2、

能听、说、读、写单词shoes, socks, trousers 和短语under the bed,并能正确、熟练地运用于句型中。

3、

能更加热爱学习英语，勇于开口说英语，在掌握所学对话的基础上拓展范围。

小组讨论、合作探究

多媒体教室

教学目标

教学方法

教学环境

（教学过程要求写详案）

教学环节

教学内容

一、复习导入

一、

1. Greetings. 创设情境

2. Review some words. 激情导入

3. Review the sentence: Where

is…?

活动设计

通过复习再次唤起学生们对由Where 所引导的句子的语用功能，为新课学习做准备。

1

二、

讲授新知

二、讲授新知

1. T: What’s under the desk, too? Where’s the other one? Yes,

it’s under the bed. What’s under the chair? What’s in the box? Teach new words in the picture.

2.Vinny only has a T-shirt. Look! What does he need now? Guide them to say the new words and find the similarity of the three words, and guide them to find glasses and gloves. Then have a reading match.

3. Vinny can’t find them. Teach the new sentence: Where are my…? Then practice the dialogue by pictures. 4. Play the dialogue. Guide the students to listen and choose the correct answer. Where are my shoes?----Under the bed.

5. Act out the dialogue.

三、练习

三、练习

1. Look at the pictures and make new dialogues. 2.Play a game: Guess! Where is/ are my…

四、巩固拓展

1.Look and read. Whose bedroom is it? 四、巩固拓展

2. This is Tom’s bedroom. Look at the picture and finish the sentences. Guide them to consolidate the key points in this 2 创设情境，感受新语言的特点和使用，在情境中练习朗读，表演，掌握新知。

通过游戏激发兴趣，

让学生们有说英语

的兴趣，有说英语的机会，从而牢固掌握重点单词和句型。

促使学生灵活运用

本课所学新知，增强

自身英语实践能力.

class. 3.Do you like Tom’s bedroom? Why? Let’s tell him: Tidy up! Teach them to tidy up their bedroom.

五、作业

1、朗读listen and say.部分

的内容。

2、根据课文内容，自编一个有关本课词汇和句型的对话。

3