梗概PPT专用教学设计内容

17、《汤姆·索亚历险记》教学设计

广州市花都区花东镇中心小学

潘彩凤

课时安17、《汤姆·索亚历险记》梗概

排

课题

一课时

《汤姆•索亚历险记》这篇阅读文章是由梗概和精彩片断“找到汤姆教

材

分

析

和贝琪”组成。

梗概围绕“历险”，写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路——真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。

教

学

目

标

教

学

重

难

点

1、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆.索亚的历险经历，感知他的性格特点。

2、体会汤姆是一个怎样的孩子，教育学生做一个勇敢、富有正义感的人。

重点：复述故事情节，理解汤姆·索亚是一个调皮、喜欢冒险，而又十分勇敢、富有正义感的孩子。

难点：复述课文。

教具

准备

1、收集美国著名作家马克·吐温的资料。

2、教学课件。

教学过程

教师活动

学生活动预设

设计意图

1、同学们，你们喜欢冒险吗？你有过冒险的经历吗？试着讲一讲。

2、贪玩、渴望冒险，不喜欢被约束，是每个孩子的天性，今天，我们要学习的《汤姆·索亚历险一、谈话导记》是一部美国同名长篇小说中入、激起兴的节选内容，（板书课题：《汤趣 姆·索亚历险记》）这部书是马 克·吐温的四大名著之一。（板书：马克·吐温

美国作家）

3、（出示汤姆·索亚的插图）这个小男孩叫汤姆·索亚他惊心动魄的历险连大人都称羡不已，今天，我们一同来认识他。

1、请同学们用自己喜欢的方式读文，思考：

（1）课文主要讲了什么内容？（课文主要讲了汤姆·索亚和哈克贝利在坟场探险时目睹了一起凶杀案，汤姆勇敢地站出来指出真正的凶手。还讲同学蓓姬过生日时，汤姆又和大家一起去山洞探险，汤姆和蓓姬迷了路，意想不到的是他们在山洞里发现了凶犯乔。脱险后，汤姆告诉人们乔在山洞里，应把他救出来，二、初读课接受审判。当人们打开山洞时，文，整体感发现乔已经饿死了。）

（2）你觉得汤姆·索亚是一个知

怎样的孩子？文中哪部分内容 直接写出了这一特点？

（汤姆·索亚是个聪明、调皮而又富有正义感的男孩，而且喜欢冒险。课文的第一自然段直接写出了这一特点。）

（3）你又是通过哪些事情体会到的呢？

（汤姆·索亚的调皮、喜欢冒险主要体现在两件事上，一是他和哈克贝利半夜到坟场去练胆，二是他不顾同学的劝阻，到山洞探险。）

（汤姆·索亚的正义感主要体现讲一讲。

简介作者，缩生齐读。

短了孩子与作者的距离，也介绍课前收集缩短了与文本马克·吐温的相的距离。

关资料。

培养学生自读课文的能力。

（1）学生自由朗读课文，想一想，课文讲了一个怎样的故事？

（2）读后交流。

回答问题要给学生充分的读书时间，在教师的引导下完成。

在他勇敢地站出来，在法庭上指证杀死大夫的不是波特，而是乔。当知道人们已用大铁门把山洞锁死时，又告诉人们乔还在山洞里，他犯了罪应判刑，但不能让他憋死在山洞里。）

1、汤姆·索亚的聪明、调皮、正义感、冒险，在文中又是如何具体的描述的呢？请同学们仔细读课文，你认为哪些情节写得精彩或者哪个地方最能打动你，多读几遍，从中你又体会到了什么呢？

2、汇报小组学习所得，教师点拨指导。

调皮、冒险：

（1）汤姆·索亚和哈克贝利半夜到坟场去练胆，目睹了一起凶杀案。

（2）山洞“谁也不知道里面有多深”，通道“黑乎乎的”说明山洞很危险。但汤姆·索亚和蓓姬“走在最前面”“津津有味地三、细读课欣赏洞里的景观”“不顾同学们文，理解内的劝阻，一直往前走”，从这里容

可以体会到汤姆·索亚喜欢冒险。

正义感：

（1）汤姆·索亚开始出庭时，看到乔铁青的脸，“心里害怕得要命”，说话“有点吞吞吐吐”后来他“话越来越多，声音也越来越大，越来越自然了”，他讲出了事情的经过。汤姆·索亚觉得不去作证，波特就会受到冤枉，他良心不安。最后他打定主意决定出庭作证。从这里可以看出汤姆·索亚富有正义感。

（2）当汤姆·索亚从山洞中脱险后，他告诉撒切尔法官，乔还在山洞里，应该把他救出来审判他。这进一步说明了汤姆·索亚是一个有爱心、富有正义感的孩引导学生根据自己的感受来交流，学生可能认为事件精彩，可能认为语言精彩，只（1）自读课文。

要有所体会就可。教师根据（2）小组合作学生的感悟，学习，交流讨相机引导，对论。

于表现人物特点的重要情

节，要让学生多读几遍，来进一步体会，并增强记忆，为复述打下基础。

子。

坚强：

汤姆·索亚和蓓姬在迷路后，没有找到回去的路，带的食物已经吃完了，蜡烛也快用光了，两人又累又恶，蓓姬越来越觉得没有希望了，但汤姆·索亚知道不能泄气，安慰蓓姬一定会找到出口回到父母的身边，这些说明了汤姆·索亚是个坚强、关心他人的好孩子。

四、练习复1、说说你读了汤姆·索亚历险述课文

记的故事后有什么感想。

2、简要复述课文

先自己简要说说汤姆·索亚的故事，再在小组里说说，最后向全班说。 培养学生的概括能力以及复述课文的能力。

1、学习了本篇课文，你最大的五、总结全收获是什么？

培养学生的语文，布置作 2、把汤姆·索亚历险的故事讲

学生自由说。

言组织能力。

业

给爸爸、妈妈或其他人听。

17* 汤姆·索亚历险记

板

书

设

计

和哈克半夜到墓地检验胆量

和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”

勇敢，敢于探险

和哈克到魔鬼屋寻宝

足智多谋，富于同情心

和贝琪在魔克托尔山洞迷路

和哈克再次到洞中寻宝