圆柱和圆柱的侧面积ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

圆柱和圆柱的侧面积第二实验小学孟敏教学内容：冀教版六年级下册22~24页教材分析：本课内容是在学生初步认识了圆柱，探索并掌握了长方体、正方体体积公式，以及圆面积公式等知识基础上学习的。教学目标：1、在观察、交流、操作等活动中，，经历认识圆柱和圆柱侧面积展开图的过程。2、认识圆柱和圆柱侧面展开图，会计

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆柱和圆柱的侧面积

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2018-04-26 14:10:00

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学校：任丘市第二实验小学

圆柱和圆柱的侧面积ppt课件教学实录

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关键词：圆柱和圆柱的侧面积ppt课件教学实录

正文

圆柱和圆柱的侧面积

第二实验小学

孟敏

教学内容：冀教版六年级下册22~24页

教材分析：本课内容是在学生初步认识了圆柱，探索并掌握了长方体、正方体体积公式，以及圆面积公式等知识基础上学习的。

教学目标：

1、

在观察、交流、操作等活动中，，经历认识圆柱和圆柱侧面积展开图的过程。

2、

认识圆柱和圆柱侧面展开图，会计算圆柱的侧面积。

3、

积极参与学习活动，愿意与他人交流自己的想法，获得学习的愉快体验。

教学重点：认识圆柱和圆柱侧面展开图。

教学难点：会计算圆柱的侧面积。

教学准备：课件

罐头盒

纸卷

饮料瓶

茶叶桶

教学时间：1课时

教学内容：

（一）认识圆柱

课件出示图片

让学生观察图片上的物体品

师：哪些物体的形状是圆柱？

（易拉罐、纸卷、木头、茶叶桶）

师：在生活中，你还见过哪些形状是圆柱的物体？

让学生观察摸一摸自己准备的圆柱体，并用手摸一摸它的表面。

说一说

出示课件：说一说

圆柱有几个面？各有什么特点？

（给学生充分的时间说自己的感受）

教师小结：

圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆。

圆柱有一个曲面，叫做侧面。圆柱两底之间的距离叫做高。（课件出示图）

师：谁来介绍一下自己手里的圆柱的底面、侧面和高？

（二）圆柱侧面积

拿出一个带包装纸的罐头盒，指出它的底面、侧面和高。

师：想一想罐头商标纸是什么形状的？

（长方形）

沿着罐头盒的商标纸的一条高剪开，展开商标纸，贴在黑板上。

说一说：

1、

长方形的长和宽分别于罐头盒的什么有关系？

2、

长方形的面积和罐头盒的侧面积有什么关系？

（给学生充分表达的机会）

议一议

怎样计算罐头盒的侧面积？

（用长方形的长乘宽；应该用罐头盒底面的周长乘高）

有长方形的面积等于长乘宽，推导出：圆柱的侧面积=底面周长×高。

试一试：

测量罐头盒底面的周长和高，并计算出它的侧面积。

（师生共同测量出罐头盒的周长和高，并根据测量的数据尝试计算出它的侧面积）

（三）课堂练习

1、

填空题

（1）已知圆柱的底面直径是4厘米，高是2厘米，侧面展开图是长方形，它的长是（

）厘米，宽是（

）厘米。

（2）一个圆柱，侧面积是2.24平方米，高是0.7米，底面周长是（

）米。

（3）如果圆柱的侧面展开图是一个正方形，这个圆柱的底面直径是5厘米，那么圆柱的高是（

）厘米。

2、用一张长28.26厘米、宽25.12厘米的长方形纸围成一个圆柱。这个圆柱的底面半径最大是多少？最小是多少？

（四）板书设计

圆柱和圆柱的侧面积

圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆。

圆柱有一个曲面，叫做侧面。圆柱两底之间的距离叫做高。

圆柱的侧面积=底面周长×高

关于本教案的常见问题

Q：圆柱和圆柱的侧面积ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆柱和圆柱的侧面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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