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第一单元词语盘点教学目标:1、能正确书写“挪移、蒸融、游丝、养尊处优”等词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。2、通过读一读、说一说、写一写、用一用等方法,帮助学生记忆和积累词语,能够在日常表达和习作中灵活运用。3、理解带有感情色彩的词语。教学重、难点:能正确书写“挪移、蒸融、游丝、养尊处优”等

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词语盘点国家获奖教案

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第一单元词语盘点

教学目标:

1、能正确书写“挪移、蒸融、游丝、养尊处优”等词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。

2、通过读一读、说一说、写一写、用一用等方法,帮助学生记忆和积累词语,能够在日常表达和习作中灵活运用。

3、理解带有感情色彩的词语。

教学重、难点:能正确书写“挪移、蒸融、游丝、养尊处优”等词语,理解这些词语的意思,并能在习作中准确地运用积累的词语。

教学准备:多媒体

课时安排:1课时

教学过程:

一、读读写写

1、学生自由认读词语。

2、教师用多媒体打出词语,指名读一读。

3、全班同学齐读词语。

4、引导学生观察这些词语,想一想个别复杂词语的书写要点。

5、学生指出易错词语,共同找出其书写要点。

6、要求学生在课堂练习本上把上面强调的词语写一写,师巡回指导。

7、教师根据观察的情况进行再次讲评强调。

8、再读词语,巩固书写。

9、哪些词语具有鲜明的感情色彩,请同学们找出来,同桌互说,也可用表情或肢体语言来表达词语的意思。(一人表演一人猜词语)

10、在这些词语中,有五个四字词语,大家共同读一读。

11、说说这些四字词语的意思并用这些词语造句。

二、读读记记

1、学生自由读词语。

2、多媒体打出词语,学生一条龙读词语。

3、教师指出其中一部分词语,找学生说说这些词语的意思。

4、再读词语并把易错的词语写一写。

三、课堂小结:同学们,通过这节课的学习,我们又积累了许多词语并理解了他们的意思,我希望同学们把它们记在脑海中,并能在日常的表达及习作中运用到它们。

四、布置作业:读读写写中的词语抄写两遍。

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