追随梦想优质课教案推荐

《追随梦想》教学设计

长春市南关区西三小学

王茹

一导入

这节课我们来继续学习《追随梦想》，齐读课题。

有梦想的人是幸福的，

只要有了梦想，我们就应该努力地去实现它。

我们就再一次走进杰克。坎菲尔的《追随梦想》去看一看文中的小男孩儿是如何追随自己的梦想的。

二新授

1、

指名通读全文，其他同学思考:本文主要写了什么内容。

文章写是蒙提·罗伯兹追随自己的梦想，坚持不懈，最终实现梦想的故事。

2、在蒙提的记忆中，

老师对他说过几次让他难忘的话，请在文中用横线画出老师的第一次话。(课件出示) “你年纪轻轻，不要老做白日梦。你没钱，没家庭背景，什么都没有。盖座农场可是个花钱的大工程：你要花钱买地，花钱买纯种马匹，花钱照顾它们。你别太好高骛远了。”

老师认为这个男孩的志愿是不现实的，有点不切合实际，充分的流露出西方世界拜金主义思想。同时也折射出教育的悲哀。---梦想不能等同于现实。

3指导朗读，老师在说这番话的时候，流露出什么样的语气，读出不同性格的老师。

4在老师的轻视和鄙夷下，梦想了吗，他是如何做的,请你在书中找到答案用括号标出。

人是需要有所偏执的，因为偏执是追求梦想所必须的人格特质。不懂偏执，或者不敢偏执的人，容易因为别人的劝说或者反对而放弃自己的立场，并抛弃自己的梦想，最终成为一个毫无建树的人。坚持自己的梦想，努力去闯一闯，人生会是另外一个模样！

5、老师第二次对蒙提说的话是什么，根据老师所说的话，你能体会到老师当时是怎样一种心情吗,(指导朗读)。

说来有些惭愧。你读初中时，我曾泼过你的冷水。这些年来，我也对不少学生说过相同的话。幸亏你有这个毅力坚持自己的梦想。

这位老师亲眼看到当年自己认为不可能的事实出现在眼前后内心的表白。事实胜于雄辩，蒙提获得成功的秘诀又是什么呢？答案只有一个——坚持自己的梦想。中国有句话：坚持就是胜利！追随梦想所告诉我们的真理也是这句话。

6、老师说他对不少学生说过相同的话，你是怎样理解的，

7、蒙提的成功对你有何启示,(板书:只要坚持不懈梦想就会成真) 8、发散思维:如果有一天，你也成了一名老师，也遇到了相同的情况，你会怎样做，

9蒙提的成功对你有什么启示？

三总结写作方法

1本文讲的是蒙提长大后发生的事吗，文中是以什么方式叙述的，(回忆)是作者的回忆吗，对，是作者记录了蒙提的回忆。像这样，先说出事情的结果，再说明原因的表达方式叫做倒叙。

2举例子

四、读写结合训练。

请同学们再次回到课文中，结尾处老师对蒙提说完这些话后，蒙提以会说些什么呢,请把你自己当作蒙提,在本子上写出你想说的话。

五、总结全课。

通过本课的学习，你最大的收获是什么，是啊美好的梦想会给人带来希望，也会给人带来无穷的动力，希望同学们从现在开始，好好编织自己的细心耕耘，耐心地坚持，将来

一定会梦想成真。