6　琥珀主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《琥珀》教学设计教学目标：1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容，了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程，体会科学家是怎样进行合理想象的。3.激发学生探索大自然、探索科学的兴趣。教学重点难点：了解琥珀的形成过程，懂得科学家这样想象的依据。教学课时：一课时教学过程：一、导入课文启发谈话：同学们，

资料类型：教学教案文档

所属课文：6　琥珀

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 09:36:00

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学校：河间市郭家村乡北辛河口小学

6　琥珀主要内容及教案内容

未知

2018-04-26 09:36:00

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关键词：6　琥珀主要内容及教案内容

正文

《琥珀》教学设计

教学目标：

1.有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程，体会科学家是怎样进行合理想象的。

3.激发学生探索大自然、探索科学的兴趣。

教学重点难点：了解琥珀的形成过程，懂得科学家这样想象的依据。

教学课时：一课时

教学过程：

一、导入课文

启发谈话：同学们，今天我们学习课文《琥珀》，你知道关于琥珀的哪些知识呢？

二、学习课文，了解琥珀的特点

自读课文并思考：

文中讲的这块琥珀有什么特点？

（透明；里面有一只苍蝇和一只蜘蛛；它们腿的四周现出好几圈黑色的圆环）

这块琥珀是怎样被发现的呢？

（在海滩上，被一个渔民和他的儿子发现）

3.它又有哪些价值呢？

这块琥珀给科学家们提供了研究的依据。既然在一万年前形成的琥珀里已经有苍蝇和蜘蛛，那么苍蝇和蜘蛛的存在一定有一万年以上了。这是这块琥珀在科学研究上的价值。

三、了解琥珀的形成

1.指名读第2－12自然段。

2.小组合作学习：松脂球的形成需要什么条件？

3.汇报交流

4.松脂球又是怎样变成化石的呢？

（后来经过很长的时间，地壳发生变化，陆地沉下去，海水漫上来，森林被海水淹没，松脂球淹没在泥沙下面，这就形成了化石。）

四、作业：

课文中描写的琥珀还有可能是怎样形成的？请你加上自己合理的想象，写一篇新编《琥珀》

关于本教案的常见问题

Q：6　琥珀主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6　琥珀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6　琥珀主要内容及教案内容