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涟水县唐集学校（小学）《百分数与分数互化》教学案 主备人：孙志林学科年级六班级教学内容87页例3十四第16~20题。执教学生姓名本课50 时数1.使学生理解和掌握百分数与分数互化的方法，并能正确地进行百分数和分数的互教学化，培养学生的归纳总结能力。目标2.利用已有知识迁移、类推，使学生感受数
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4、百分数和分数的相互改写特级教师教学实录
未知
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关键词：4、百分数和分数�…特级教师教学实录
正文
涟水县唐集学校（小学）
《百分数与分数互化》教学案 主备人：孙志林
学科
年级
六
班级
教学内容
87页例3十四第16~20题。
执教
学生
姓名
本课50 时数
1.使学生理解和掌握百分数与分数互化的方法，并能正确地进行百分数和分数的互教学化，培养学生的归纳总结能力。
目标
2.
利用已有知识迁移、类推，使学生感受数学知识间的联系和区别。
教学教学 百分数与分数相互改写的方法
百分数与分数相互改写的方法
重点
难点
教学
准备
学生探究
教师导学
一、目标定向
1、将下列分数改写成小数
1 4 3 5 2 7 写一写：
如何将分数改写成小数： 2、将下列小数改写成百分数
教学过程
0.25= 0.6= 8.13=
二、自学交流
1、自学103页例3，认真读题用心思考
从例3中我知道如何将分数化成百分数，
3 （1） = 5
（2） =
方法是;___________________________________ 2 7
__________________________________________ 将分数改写成百分数的过程中要注意__________ _________________________________________。
用刚才学到的方法自己选一个分数将它改写成百分数，___________________________________ 2、在书上完成试一试，小组内交流
将百分数改写成分数的方法是;________________ ___________________________________________ 将百分数改写成分数的过程中要注意___________ __________________________________________ 三、检测反馈
1.在下面完成练一练的第1题。
2.在下面完成练一练的第2题。
3.认真读题，在书上练习十四的16、19题。
4.在下面完成练习十四的17、18、20题。
教学过程
板书设计：
教学反思：
文档信息
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关于本教案的常见问题
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