Bppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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Unit6 How do you feel?教学计划一、教学目标:1.能听、说、读、写单词和词组chase, mice, bad, hurt feel, sad, angry, happy, worried, afraid wrong, should, feel, well wrong, ill,

资料类型：教学教案文档

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学校：注滋口镇幸福中心小学

Bppt配套的教案及板书设计

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关键词：Bppt配套的教案及板书设计

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Unit6 How do you feel?

教学计划

一、教学目标:

1.能听、说、读、写单词和词组chase, mice, bad, hurt feel, sad, angry, happy, worried, afraid wrong, should, feel, well wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten等

2.能够听、说、读、写句型:How do you feel? The mice are afraid of the cat. The cat is angry with them. He should see a doctor. Don’t be angry. 3.能够在情景中运用句型:How do you feel? The mice are afraid of the cat. The cat is angry with them. ...简单表达相关情绪和心理状态;能够运用What should…do?寻求解决问题的方法;能够用How does …feel?询问他人的情绪和心理状态;能够用…should…Don’t…等句子疏导情绪或提出建议4.能够正确使用上述单词和句型描述自己或他人的情绪。不能以自我为中心,要关心他人,为他人着想。为有情绪需要帮助的好朋友出谋划策。5.知道英语句子中单词之间失去爆破的现象。

二、单元教材分析:

本单元学习的主题是表达情绪、心理状态,疏导情绪或提出建议。渗透不能以自我为中心,要关心他人,为他人着想。为有情绪需要帮助的好朋友出谋划策。

三、教学重难点:

1.本单元的学习重点:

①掌握四会词汇和词组:chase, mice, bad, hurt feel, sad, angry, happy, worried, afraid wrong, should, feel, well wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten等

并能在实际情景中运用。

②掌握句型:2.能够听、说、读、写句型:How do you feel? The mice are afraid of the cat. The cat is angry with them. He should see a doctor. Don’t be angry. 2.本单元的学习难点:

① .能够在情景中运用句型:How do you feel? The mice are afraid of the cat. The cat is angry with them. ...简单表达相关情绪和心理状态;能够运用What should …do?寻求解决问题的方法;能够用How does …feel?询问他人的情绪和心理状态;能够用…should…Don’t…等句子疏导情绪或提出建议

②在实际情景中正确运用句型。

③知道英语句子中单词之间失去爆破的现象。

四、教学准备:

单词卡片、教学图片、课件、磁带、录音机等。

五、课时安排:

关于本教案的常见问题

Q：Bppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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