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23 纸船和风筝优秀教学实录｜教案在线预览

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关键词：23 纸船和风筝优秀教学实录

正文

23 纸船和风筝

深州市魏家桥镇潘家庄小学郑丽杰教学内容:人教2011课标版(部编)二年级上册 23纸船和风筝

教学目标:

1.认识11个生字,正确书写8个生字,会写9个词语。

2.读懂故事内容,体会松鼠和小熊的友谊。

3.感受友谊带来的快乐,对如何交朋友和维护友谊有所感悟。

教学重点:

读懂故事内容,体会松鼠和小熊的友谊。

教学难点:

通过感悟课文,使学生对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。

教学过程:

一、导入新课

1.出示纸船、风筝图片。今天我们来学习纸船和风筝给我们带来的一个感人的童话故事,引入课题。(课件展示—课题)

2.板书课题:纸船和风筝(注意读准“风筝”的“筝”为轻声)

指名读“风筝”,齐读课题。

二、检查预习

认读生词(课件展示--生词)指名读,齐读。

三、学习课文

1.学习第一自然段:

(课件展示—一幅图)

同学们,在一座美丽的山上,有两座可爱的房子,你们知道这是谁的家吗?

请同学们在文中找一找,指名读。

(板书:贴图--小熊、松鼠)

2.学习第二至六自然段:

⑴同学们,松鼠住在高高的山顶,而小熊住在山脚,虽然离得很远,可他们却成了最好的朋友。他们是怎么成为好朋友的?答案就在第二至六自然段,咱们一起来学习。

学生小声读第二至六自然段。

⑵学习第二、三自然段:

提问:①纸船从松鼠家到了哪里?(小熊家门口)

(板书:贴图--纸船)

②纸船怎样到了小熊家?指名读。(在小溪里,漂哇漂)

(课件展示--动态船)

这是松鼠折的纸船,顺着小溪,漂哇漂,漂到了小熊家门口。

③小熊看到纸船后的心情怎样?指名回答。(乐坏了)

学生带着高兴的语气读第三段。

⑶学习第四、五自然段:

提问:①风筝从小熊家到了哪里?(松鼠家门口)

(板书:贴图--风筝)

②风筝怎样到了松鼠家?指名读(乘着风,飘哇飘)

(课件展示--动态风筝)

这是小熊扎的风筝,乘着风,飘哇飘,飘到了松鼠家门口。

③松鼠看到风筝后的心情怎样?指名回答。(乐坏了)

学生带着高兴的语气读第五段。

(课件展示--小熊和松鼠乐坏了的图片)

区别:漂和飘(课件展示--带飘和漂的句子)(板书:贴图--飘和漂)全班齐读第六自然段。

⑷学习第七自然段:

纸船和风筝让小熊和松鼠成了好朋友,正当他们沉浸在这快乐当中时,快乐却没有了,这是为什么?师范读第七自然段。

纸船和风筝多美啊,可是,松鼠、小熊吵架后,风筝和纸船看不到了。

(板书:贴图--摘掉风筝和纸船)

⑸学习第八、九自然段:

①吵架后,小熊和松鼠的心情怎么样?(难过)

让我们带着难过的心情读,男生读第八段,女生读第九段。

②既然吵架,谁也不理谁,为什么他们每天还是折纸船,扎风筝?

(不好意思主动和好)

⑹学习第十、十一自然段:

虽然小熊和松鼠吵架了,但是他们心里还惦记着对方,还想和对方做朋友。生默读学习第十、十一自然段。

提问:①谁主动和好的?(松鼠)

②松鼠是怎么做的?(在一只折好的纸船上面写道:如果你愿意和好,就放一只风筝吧!并把纸船放到了小溪里。)

③结果小熊同意和好了吗?(同意了)生齐读最后一段。

四、师小结:

(课件展示--师小结)(板书—好朋友要宽容、谅解)

五、作业布置:

(课件展示--给好朋友写一张贺卡;讲故事)

六、板书设计:

23 纸船和风筝

松鼠

小熊

好朋友要相互宽容、理解

资料摘要

23 纸船和风筝优秀教学实录

23 纸船和风筝优秀教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

23 纸船和风筝PPT专用教学设计内容

23 纸船和风筝PPT及配套教学设计及说课稿

23 纸船和风筝PPT课件配套教案内容

23 纸船和风筝PPT课件和板书设计及设计说明

23 纸船和风筝PPT课件和第二课时教案

23 纸船和风筝公开课课件

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关于本教案的常见问题

Q：23 纸船和风筝优秀教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？