2 交通运输方式多PPT配套教学设计内容

《交通运输方式多》教学设计

课程说明（信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据）：

信息技术与学科教学整合是指将信息技术、信息资源与学科教学有机结合 ,通过在各学科教学中有效地应用信息技术，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生创造生动的信息化学习环境，使信息技术成为学生认知、探究和解决问题的工具，培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力，提高学生学习的效果。

信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况

软件要求：教室教学ppt 教学背景分析

随着现代信息技术的发展，现代信息技术设备的出现，给我们以往的教学带来了新的教学方式的变化，教学评价方式等的改变。本课教学内容贴近学生生活，适合开展自主学习和小组合作学习，能够实现师生的快速交互互动反馈，教学中为学生创设了自主学习和小组合作学习的机会，达到了较好的效果

教学目标

教学目标：

1．情感态度价值观：

感叹交通运输方式的多种多样，感受生活的美好，体验选择合适的交通运输方式的过程。

2．知识：

（1）知道常见交通运输方式，简单了解管道运输在生活中的应用。

（2）知道不同交通运输方式各有特色，要根据自己的需求合理选择交通运输方式。

（3）理解什么是交通运输“接力跑”。

3．能力：

（1）能利用不同交通运输方式的优势，根据不同情境，合理选择交通运输方式。

（2）能根据自己的实际情况，选择合适的交通运输方式出行。

教学重点：

能够通过资料分析掌握四种交通运输方式的特点，发现各种交通运输方式的优势，并合理选择合适的交通运输方式，能够通过设计出行计划书合理选择交通运输方式。

教学难点：

能够考虑多方面因素，设计出行计划书，合理选择交通运输方式。

教学过程

教学阶段

教师活动

学生活动

1

设置意图

技术应用

时间

安排

谈话：同学们你们回老家或外出旅游时，都乘坐过哪些交通工具？

谁愿意和大家交流交流，

交流自己出去旅游的经历，感受生活的感受生活与交通运输的关系，感受生活的美好。

无

0’0’’

—

1’32’’

一、

板书：飞机、轮船、汽车、美好与幸福。

导入

火车）

小结：这些交通工具既把我们带到了亲人身边与他们团聚又把我们带到那么多美好的地方，这对于我们真是一件幸福的事。

活动一：

我来分类你起名字

谈话：生活中交通工具和设施还有很多呢！

老师给它们进行了分类，你能根据我的分类，说出它们的名字吗？

课件出示不同的交通运输工具。

你们看，客机、直升机、航二、

站楼……为一组，这一类可认识常见的交通运输方式

以叫做什么运输呢？

再看这一类，铁路货场、货运火车……这一类又可以叫做什么呢？

……

课件出示不同的交通运输方式。

小结：同学们所说的这四个名字，正是四种常见的交通运输方式。

了解管道运输

学生观察分类，并说清分类标准。

依据：交通运输的方式是不同的。

直升机、航站楼、客机、货机，它们都属于航空运输。

铁路货场、货运火车、火车站、磁悬浮列车，它们都属于铁路运输。

摩托车、大客车、高速公路、大货车为一组，他们都属于公路运输。

货轮，它们都属于水路运输

2

认识常见的交通运

PPT播放交通工具图片。

根据分类了解常见的四种交通运输方式。

1’33’’

—

3’04’’

3’04输方式。

和设施的港口、汽艇、客轮、

谈话：除了这四种交通运输方式，在生活中还有一种特殊的交通运输方式，你们知道是什么吗？那就是管道运输。你是怎样知道的？谁能把你了解的内容与大家一起分享! PPT出示文字资料

介绍：管道在中国是既古老又年青的运输方式。早在2300年前,中国就创造了利用竹子连接成管道输送卤水的运输方式,可以说是世界管道运输的开端。到19世纪末,四川自流井输送天然气和卤水的竹子管道长达 200多公里。听了刚才的介绍你有什么想说的？觉得我国古代劳动人民怎样？我们古代劳动人们真有智慧，

通过一定的压力差而完成的物品运输的一种运输方式。

提问：谁能联系自己的生活实际说说生活中哪些物品用管道运输。

归纳整理

谈话：现在让我们总结一下，你们看，这些交通运输方式：

边总结边板书：

航空运输

公路运输

铁路运输

水路运输

指名说一说：

一般都运送液体、气体等物品。

比如家里用的天然气、自来水，汽车使用的汽油等。

3 简单了解管道运输在生活中

感叹交通运输方式的多种多样。

利用PPT呈现管道运输的图料。

’’

—

6’08’’

的应用。

片及资现代管道运输是利用管道，

空中有航空运输、陆地上有公路运输、铁路运输、水面上有水路运输，就连地下还有管道运输，这些交通工具和四通八达的交通运输网络，构成了一个立体的交通运输体系。了解了这些，你有什么感受？

板书：交通运输方式多

活动二：交通运输方式汇总

在生活中我们常用的有，公路运输，铁路运输，水路运输，航空运输。每种运输方式都有它的特点,让我们通过一些资料总结一下：先看一段视频，同学们根据视频和介绍各种交通运输方式三、

小组探究各种交通运输方式的优势与不足

的资料学习

以小组为单位讨论后把代表不同速度，运量，运费相应图片贴在表格中学生看投影中图片所表示的意思后再动手贴（各组同学拿出图片，小组同学选择讨论汇总

2、全班展示，小组长说说你们为什么这样排列？

每种运输方式都有它的优势

汽车：速度快、灵活、运量小

火车：速度快、运量大、运费较低

轮船：运量大、运费低、速度慢

指名说：

运输能力强，多种多样的，交通运输方式多。

小组为单位，利用资汇报交流：

从费用上来看，航空运输造价最贵……

从运量上来看……

知道不同交通运输方式各有特色，要了解特色，恰当选择。

4

学生分析资料，自主合作学习，完成四中常见的交通运输方式特点汇总表格

通过投影学生进行

6’09’’

—

21’39’’

料学习，完成表格，

3、小结各运输方式的特点：

飞机：速度最快、运费最高、

长距离

小结：交通运输是一个复杂的过程，在实际选择过程中，还要根据交通运输方式的特点和运输货物的具体情况恰当的选择。

活动三，假如我是业务员

在生活中我们应该怎样选择和利用呢！下面将进行一次实战演习，看谁的业务强。如果你是运输公司

学生根据自己的生活经验进行判断选

能利用不同交通运输方式的优势，根据不同情境，合理选择交通汇报交流。

21’40’’

—

29’04’’

的业务员，你能根据自择。

运输方

己的生活经验和不同的根据自己式。

情况选择恰当的交通运汇报交流，的选择并讲清理由：

输方式吗？

课件出示四种情景

利用出示号牌的形式学生做选择功能，将四种情景出示学生进行选择。

1.丰台永辉超市要从密云1.公路运输，500斤的重量不是太多，从密云到丰台距离也不是特别远，公路运输灵活方便。

2.钢材5万吨量比较大，从上海到天津都有合适的港口，可

使用按点课堂互动反馈平台，反馈学生是否能根据交通运输方式的特点和运送物品的实际情况恰当选择交通运输方式

水库采购500斤胖头鱼。

以采用水路运输的方式，水路运输比较

2.钢材5万吨从上海运往天津选择哪一种运输方式比较好呢？

3.煤炭2000吨从山西大同运到秦皇岛。

便宜。

3.从大同到秦皇岛，有专门的大秦铁路，而且，铁路运输运量也比较大，速度较快，长距离运输价格相对便宜。

5

4.从北京把一批急需的救灾药品运往四川。

你们能根据运输方式的特点和实际情况恰当选择运输方式真是公司的优秀业务员

活动四：设计出游计划

谈话：货运如此，人们的出行也是一样。今年暑假，同学们和你的家人一定想在老师这里有2个好去处。

1.

或者你可以去大连大连市中国东北最大的港口城市，到大连可以去老虎滩

制定出游计划书

海洋公园，园内有海滨浴场可以下海畅游，也可以去欣赏山海迷人的景色，还可以到海洋馆，海兽馆近距离观察海洋生物。一定去星海广场看看，它是亚洲最大的城市广场，广场中心仿效天坛圆丘设计，周围立有24节气12生肖柱，听说站在自己生肖的珠子照张相会给你带来好运的。市区景色欣赏完还可座3小时车到冰峪沟风景区这里可是被称为“北国桂林”

2.

再或者去安徽省黄山4.从海南到哈尔滨距离比较远，龙虾需要保鲜，快速运输，所以选择航空运输。

根据讨论结果，完成汇总。

进行方案设计并反馈。

汇报交流：

6

学生制定出游计划书，学生进行设计并投影反馈。

29’05’’

—42’46’’

假期里有一次美好的旅行。

课件出示图片及文字资料：

领略它的奇松，怪石，云海，

温泉正像徐霞客所说五岳归来不看山，黄山归来不看岳，黄山脚下可以欣赏被列为世界文化遗产西递宏村明清古民居群这可是徽派建筑的典型代表

活动安排：

请选择一个旅游地，根据自己家的实际情况，设计一次全家出游的方案。

提问：为什么去相同的地方，同学们的选择却是不同的呢？

在选择交通运输方式时，也要根据出行的地点，自己的板书：根据需求

提问：通过刚才的活动，我们发现，有的同学不仅写了一种交通运输方式，这是怎么回事呢？

可能用到多种交通运输方式的通力合作，这就叫做交通运输接力跑，充分发挥每一种交通运输方式的优势。

板书：接力跑

总结：下课同学可以运用所五、谈话总结

学内容给家里做一次旅游

指名说：

因为每个人的家庭情况、个人兴趣、需求都是不同的，所以，选择的交通运输

指名说：因为只选择一种交通运输方式输。

知道不同交通运输方式各有特色，要根据自己的需求合理选择交通运输方式。

理解什么是交通运输“接力跑”。

实际情况进行合理的选择。

方式也就不同

在一次交通运输的过程中，是不能完成整个运42’47’’

—

43’06’’

攻略今天的课就上到这里，

预祝同学们拥有一次美好的旅行。

航空运输 板书 公路运输 特点

水路运输 接力跑

7 设计

交通运输方式多 铁路运输 根据需求

管道运输

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